現(xiàn)在學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)心已經(jīng)不再像以前只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而是全方面的關(guān)照，就連周邊環(huán)境、食堂和宿舍都是要做到學(xué)生喜歡，畢竟社會(huì)發(fā)展之后，大家對(duì)于生活條件的要求也變高了。所以小編就準(zhǔn)備了普安中等職業(yè)學(xué)校周邊環(huán)境、食堂和宿舍，供與參考。

普安中等職業(yè)學(xué)校生活環(huán)境

學(xué)生宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的8人間，有獨(dú)立的衛(wèi)浴，獨(dú)立陽臺(tái)，有空調(diào)、直飲水熱水器、每幢樓的負(fù)一層都有公共浴室、熱水房、商鋪，在宿舍內(nèi)還安裝了電話、網(wǎng)絡(luò)接口、鞋架、毛巾架等。

食堂的保潔和餐具的消毒，各食堂實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，做到餐廳衛(wèi)生天天清掃，餐具頓頓消毒。在食品制作過程中，確保生熟分開，洗凈做熟，保鮮保溫，從制作上保證了學(xué)生用餐的安全。

普安中等職業(yè)學(xué)校校園新聞

教誨如春風(fēng)、師恩似海深

——普安縣中等職業(yè)學(xué)校舉行第34個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)暨表彰大會(huì)

為慶祝第34個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)事業(yè)，9月10日上午8時(shí)，我校舉行了慶祝第34個(gè)教師節(jié)暨校內(nèi)先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)活動(dòng)，出席本次大會(huì)的有普安縣中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)張建蒙、副校長(zhǎng)楊禮祥、副校長(zhǎng)張時(shí)勇等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工、學(xué)生。

會(huì)上，學(xué)生代表景鵬鵬做《感恩老師》演講，代表全校學(xué)生發(fā)言并向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀和感恩之情，一句“老師，您辛苦了”表達(dá)廣大學(xué)子對(duì)老師敦敦教誨的恩情;張建蒙校長(zhǎng)致教師節(jié)祝賀詞并發(fā)表講話，

祝賀全體教師節(jié)日快樂，幸福安康，他指出立德樹人，德聚雙心，愛心教育是我校的核心教育理念，處處充滿愛心是教師教書育人的保障。同時(shí)，他提出全校教職工要牢記使命，砥礪奮進(jìn)，本著大愛無疆的理念教書育人，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值融入到職業(yè)教育的發(fā)展之中。要積極創(chuàng)新，持續(xù)奮斗，深刻領(lǐng)悟工匠精神，不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身教學(xué)能力，做好職業(yè)教育工作。接著，教師代表李竺菁老師發(fā)言，她感慨時(shí)光荏苒，教師依舊，11年的從教經(jīng)歷讓她從一名新人變成了骨干教師，送走了一批又一批的學(xué)生，她認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該始終秉承著負(fù)責(zé)任，有愛心的原則，始終為學(xué)生更好的成長(zhǎng)發(fā)展著想。同時(shí)，她倡議全體學(xué)生面向老師鞠躬感謝老師無私奉獻(xiàn)。

最后張時(shí)勇副校長(zhǎng)組織表彰儀式宣布此次教師節(jié)表彰人員名單(含縣級(jí)表彰、技能大賽獲獎(jiǎng)人員、校級(jí)表彰)并頒發(fā)校內(nèi)表彰榮譽(yù)證書。希望受表彰的老師要積極發(fā)揮模范帶頭作用，樹立德育工作榜樣，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)發(fā)展，提升教育教學(xué)成果，力爭(zhēng)做具有地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力的中等職業(yè)學(xué)校。

家校聯(lián)合糾正學(xué)生的不良行為

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是家庭教育的延伸和拓展。從學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成角度來看，只有二者有效結(jié)合起來，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。如何實(shí)現(xiàn)家校共同教育呢?結(jié)合我校實(shí)情，我校家長(zhǎng)學(xué)校于2018年10月10日對(duì)2018級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。

一、介紹目前中職學(xué)生現(xiàn)狀

通過問件調(diào)查，我校中職學(xué)生普遍存在文化基礎(chǔ)差、厭學(xué)情緒嚴(yán)重、學(xué)習(xí)被動(dòng)、行為習(xí)慣散漫、沉迷游戲等現(xiàn)象。92%是小學(xué)老師不看重，初中老師往外送，爹娘老子不看好，高中老師往外掃的學(xué)生，然而我們職校教師把他們當(dāng)寶，教他們文化知識(shí)、技能技術(shù)等，培養(yǎng)他們的自信心和自豪感。

二、尋找解決途徑

通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的了解和重視，學(xué)校與家長(zhǎng)共同對(duì)孩子進(jìn)行“疏而不堵”的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己也能學(xué)會(huì)知識(shí)與技能，并且能做事、會(huì)干事。讓家長(zhǎng)認(rèn)同中職學(xué)校有能力管好和培養(yǎng)好自己的孩子。家校聯(lián)合，共同努力，糾正學(xué)生的這些不良習(xí)性，讓他們對(duì)未來充滿希望。

學(xué)校為了讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在基本上都已經(jīng)搬離了市區(qū)，而且讓孩子能夠天天有事精神學(xué)習(xí)，學(xué)校對(duì)于宿舍也是一再的改動(dòng)。現(xiàn)在的寢室已經(jīng)不是以前的學(xué)校里面幾十個(gè)同學(xué)擁擠在一起了，一般都是六個(gè)或者八個(gè)人，還有獨(dú)立的衛(wèi)生間，洗漱這些也是非常方便的哦，不過對(duì)于同學(xué)們來說還是來學(xué)習(xí)的，所以重心還是在學(xué)習(xí)上面。