我們在找學(xué)校的時(shí)候，肯定會選擇好的學(xué)校，那評判好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對于每個(gè)人來說肯定都是不一樣的，但有一個(gè)條件應(yīng)該都是同學(xué)家長最重視的，那就是學(xué)校的就業(yè)問題，畢竟選擇職業(yè)學(xué)校就是為了以后能有技術(shù)好找工作，那肯定在選擇的時(shí)候就業(yè)率高的學(xué)校更好。那重慶哪所建筑學(xué)校好就業(yè)呢?

重慶聚英技工學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)問題

我校畢業(yè)生全部安置在重慶主城就業(yè)并實(shí)行終身跟蹤管理服務(wù)，始終堅(jiān)持安置三原則：專業(yè)不對口、無發(fā)展前景的企業(yè)不安置;管理不規(guī)范、社會形象差的企業(yè)不安置;工作不穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)效益差的企業(yè)不安置。

學(xué)生入學(xué)即與學(xué)校簽訂培訓(xùn)就業(yè)安置合同。學(xué)校與重慶各大型知名企業(yè)保持長期的合作關(guān)系，學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木蜆I(yè)安置原則和完善的跟蹤服務(wù)制度。

學(xué)生入學(xué)后，負(fù)責(zé)就業(yè)的老師會對學(xué)生進(jìn)行定期的就業(yè)指導(dǎo);學(xué)生就業(yè)后，招生就業(yè)老師會對學(xué)生定期跟蹤服務(wù)，定期與學(xué)生及企業(yè)聯(lián)系溝通，幫助學(xué)生解決就業(yè)初期遇到的各種困難，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到合格企業(yè)員工的順利過渡，并逐漸成長為一名優(yōu)秀企業(yè)員工。

重慶聚英技工學(xué)校辦學(xué)條件

師資條件

我?，F(xiàn)有專任教師29人，男女比：4:6，專業(yè)課教師19人，占專任教師的65.5%，文化課教師10人，占專任教師的34.5%，其中高級講師3人，占專任教師的10.34%，講師23人，占專任教師的79.3%，助理講師3人，占專任教師的10.34%，本科28人，占專任教師的96.6%，?？?人，占專任教師的3.4%，兼職教師2人，占專任教師的6.9%。

辦學(xué)模式

學(xué)校既堅(jiān)持自己的辦學(xué)發(fā)展道路，又適應(yīng)新形勢下學(xué)生的學(xué)習(xí)取向，堅(jiān)持“學(xué)歷+技能+就業(yè)”、“學(xué)歷+技能+升學(xué)”的辦學(xué)模式，通過多工種、多崗位的輪換訓(xùn)練，使學(xué)生既能獲得文憑，又能掌握多種專業(yè)技能，成為社會需要的“專業(yè)文化知識、實(shí)作操作技能”兼?zhèn)涞膹?fù)合型實(shí)用人才。

校企合作

學(xué)校加強(qiáng)和重慶各大中型知名企業(yè)的長期校企合作關(guān)系，堅(jiān)持《畢業(yè)生就業(yè)安置原則》，實(shí)行終身跟蹤管理服務(wù)的原則，保證畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展順利，使學(xué)生滿意、家長認(rèn)同。

重慶聚英技工學(xué)校建筑施工管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，培養(yǎng)具有教育新理念，熱愛和忠誠學(xué)前教育事業(yè)，德、智、體全面發(fā)展的，能夠在學(xué)前教育領(lǐng)域從事教育教學(xué)及管理工作的應(yīng)用型高等專門人才。

你能就讀什么學(xué)校也是與你的實(shí)力掛鉤的，所以現(xiàn)在還是要努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，好學(xué)校招生人數(shù)是有限的，這時(shí)你就要保證自己有資本能進(jìn)入好的學(xué)校。好就業(yè)的學(xué)校也是需要自身認(rèn)真學(xué)校專業(yè)知識，不然就算學(xué)校把機(jī)會送到你面前你也會錯(cuò)過。