去職業(yè)技術(shù)學(xué)院是很多人的一條出路，可以謀得一技之長(zhǎng)，為自己的將來(lái)明確一個(gè)方向，但是不知道學(xué)什么專業(yè)比較靠譜，對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)也是很懵懂，這這里。小編就給大家來(lái)介紹一下重慶建筑學(xué)校有哪些專業(yè)。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心有什么專業(yè)

1、建筑工程施工專業(yè)介紹

專業(yè)名稱

建筑工程施工

修業(yè)年限

3年

入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能過(guò)硬、全面發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)方向，主要面向建筑施工企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理和建設(shè)工程造價(jià)咨詢等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事建筑工程施工與安全管理、工程質(zhì)量與材料檢測(cè)和建筑工程監(jiān)理等工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

教學(xué)條件

專業(yè)建有建筑工種實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)室、CAD實(shí)訓(xùn)室、建筑BIM實(shí)訓(xùn)室、建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、建筑制圖實(shí)訓(xùn)室、建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)測(cè)量實(shí)訓(xùn)基地，能夠滿足課程實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的要求。

2、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)名稱

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用

修業(yè)年限

3年

入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域，主要培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、動(dòng)畫制作、數(shù)字影音制作等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向

畢業(yè)生服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)公司、傳媒公司、影視公司、廣告公司等企業(yè)，主要從事平面廣告、UI、海報(bào)、燈箱、移動(dòng)終端界面、美術(shù)排版等的設(shè)計(jì)制作和平面設(shè)計(jì)與廣告策劃等工作。

教學(xué)條件

專業(yè)建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、圖形圖像實(shí)訓(xùn)室、攝影攝像實(shí)訓(xùn)室、視頻編輯實(shí)訓(xùn)室共10間。

重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心怎么樣

學(xué)校簡(jiǎn)介：重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心是黔江區(qū)人民政府主辦的一所國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，全國(guó)首批1+X證書制度試點(diǎn)院校，武陵山職教集團(tuán)牽頭單位，武陵山民族文化傳承基地，重慶市高水平中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校，重慶市“雙優(yōu)”A類中職項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。

地理位置：學(xué)校位于黔江區(qū)舟白街道正舟路北段503號(hào)，規(guī)劃面積408畝，一期建設(shè)220畝，建設(shè)各類房屋15棟，總建筑面積約10萬(wàn)平方米。

專業(yè)部門：學(xué)校下轄現(xiàn)代信息技術(shù)部、現(xiàn)代汽車技術(shù)部、現(xiàn)代服務(wù)部、職教高考部四個(gè)專業(yè)部，開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、建筑工程施工、航空服務(wù)、烹飪等17個(gè)專業(yè)，其中國(guó)示范專業(yè)5個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，市級(jí)骨干專業(yè)4個(gè)。

教師團(tuán)隊(duì)：學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的全面提升，效果突出，有正高級(jí)職稱教師3人，副高職稱教師104人特級(jí)教師1人，市級(jí)名師2人，市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)名教師2人，區(qū)級(jí)骨干教師15人，雙師型教師179人。

當(dāng)然，專業(yè)不存在好與不好的問(wèn)題，關(guān)鍵得看孩子適不適合，有沒(méi)有興趣。每個(gè)行業(yè)都會(huì)有人發(fā)展得好，也有人發(fā)展得不好。這些都是非常典型的發(fā)展空間，至于到底哪個(gè)好，確實(shí)沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)。選擇適合自己的是最好的!