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成都墨爾文學校2023年課程體系

來源:成都墨爾文學校  更新日期:2022-11-11 16:19

隨著國際化教育在中國的快速發(fā)展,成都的各種國際學校應運而生。在為孩子選擇國際學校的過程中,最令家長和孩子頭疼的事情就是:面對國際學校琳瑯滿目的課程體系,究竟應該如何選擇?選擇國際學校其實就是在選課程體系,接下來,小編就收集到的信息為大家具體介紹成都墨爾文學校的課程體系,希望能對大家有所幫助。

成都墨爾文學校2022年課程體系

成都墨爾文學校課程體系

都墨爾文學校開設英國IGCSE和A-level課程,采用全英文、小班化、外教授課的英式教育模式。憑此課程的成績,學生可以選擇升入英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的較好大學就讀本科課程。

IGCSE即The International General Certificate of Secondary Education,稱為“國際普通中等教育證書”,是學生進入A-level課程學習之前的基礎課程,此課程適合國內(nèi)的初三畢業(yè)生就讀,其中優(yōu)秀的學生一年就可以完成此課程。

學校學生會選擇5-8門課程學習并參加較后的科目考試,一般考試在5月或6月進行,成績由A*到U。我們希望所有學生都能獲得成功,因此將竭盡全力幫助學生做好升學準備,并為符合要求的學生安排IGCSE的入學考試。

學生必須通過5門IGCSE課程,平均成績達到C或以上水平,同時歐洲英語水平測試(EC)必須達到中等水平(Upper Intermediate level)才能升入6年級學習A-Level課程。如果學生沒有達到以上要求,則表明該學生不具備足夠的學術能力完成A-Level課程。學校將為所有的學生提供英語強化課程,同時,學校的學習發(fā)展中心將根據(jù)學生的需求提供個別輔導服務。

成都墨爾文國際學校教學特色

得天獨厚的英國寄宿制中學教育

學校將采用英國寄宿制學校的多年教育經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富的外籍專家團隊將通過個性化培養(yǎng)、小班教學的方式,幫助學生逐步適應西方教育方式,獲得優(yōu)異的學術成績。同時,學校精心設計的學術課程、導師輔導制度、全人領袖培養(yǎng)項目,將幫助學生成就全面發(fā)展的精英人才。

以本校對世界各國大學的深刻研究和多年的密切聯(lián)系以及豐富的推薦經(jīng)驗,將對不同個體制定學習計劃,挖掘?qū)W生最大的潛能,并全力幫助他們順利進入通往世界名校的大門。同時還將在未來的職業(yè)發(fā)展及人生規(guī)劃方面做他們最好的顧問。

以“學生為中心”的英式教育

完全引入純英式教育模式,全英文、小班制教學(15人左右/班),采用案例教學、小組討論、個人演講等教學模式,并輔以單獨輔導。貫穿以“學生為中心”的教育理念,充分培養(yǎng)學生的學習主動性及探索能力。授課過程中根據(jù)學生的性格、興趣和能力,為學生度身定制相應的課外活動、社會實踐以及升學輔導,為學生的個性化發(fā)展提供更廣闊的空間,幫助學生升讀全球各地的理想大學。

全面發(fā)展的教育

成都墨爾文提供全面發(fā)展的教育。學校尤其注重學生才智的發(fā)展和個人綜合能力的培養(yǎng),通過全面發(fā)展的教育,將學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)造性、優(yōu)良品格的全人領袖。全面發(fā)展的教育核心價值在于,我們承諾為學生營造家庭般的學習氛圍,并且關注每一位學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我們不僅幫助學生在學術上取得卓越成就,而且還重視發(fā)展學生的運動、藝術、文學及音樂等多種才能。

領袖才能發(fā)展

將學生培養(yǎng)成為具有社會責任心的全人領袖,是我們的教學目標。我們將為高年級的學生提供獨特的“全人領袖培養(yǎng)課程”,幫助學生樹立責任心,培養(yǎng)領導才能,同時學會把握行動力與服務意識的平衡。此課程的優(yōu)秀學生將有機會獲得學校頒發(fā)的特別獎項。

我們鼓勵所有學生參加學校社團及公益活動,包括社區(qū)服務等,因為領袖才能不僅包括社交能力和興趣愛好,而且還包括幫助他人以及為共創(chuàng)和諧社會而做出貢獻。

成都墨爾文學校作為成都地區(qū)一所比較知名的國際教育學校,學校經(jīng)驗豐富的外籍專家團隊將通過個性化培養(yǎng)、小班教學的方式,幫助學生逐步適應前沿的教育方式,獲得優(yōu)異的學術成績。而不是“以成績論英雄”,缺乏實踐能力的教學模式。選擇適合的課程體系,無疑是為孩子以后的發(fā)展“錦上添花”。

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