有些事情，和你的愿望相左，和你的興趣無關(guān)，和你的特長有悖，但還得去做，這就是現(xiàn)實。有些狀況，在無法改變時，不妨先適應(yīng)它，不斷地積累經(jīng)驗和力量，久之屬于你的機遇，會在不經(jīng)意中翩然而至。人生并是一路坦途，跌倒了，你可以哭，但必須要堅強地站起來。眼淚只能博得同情，卻也讓你更加脆弱。以下是貴陽民族中學的平臺網(wǎng)址。

貴陽民族中學平臺網(wǎng)址：http://markerde.com/ugymzzx/

貴陽民族中學辦學性質(zhì)

貴陽市民族中學始建于1980年，現(xiàn)隸屬于貴陽市教育局，是一所國有公辦、全額財政撥款的公益性事業(yè)單位，全國示范性民族高中，省級二類示范性普通高中，貴陽市唯一的一所市屬民族中學。建校三十多年來，貴陽市民族中學為高一級學校輸送了大量優(yōu)秀人才，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)了大量合格的勞動者和建設(shè)者，同時還為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的建設(shè)者和管理者，為貴陽市的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。2010年貴陽市民族中學成功承辦了貴州省第四屆民族高中校長論壇，以自己的辦學成就在省內(nèi)外民族中學中享有盛譽。

1996年，原國家外經(jīng)貿(mào)部龍永圖副部長視察貴陽市民族中學，為貴陽市民族中學引進日本1.15億日元的教育教學儀器設(shè)備援助，為貴陽市民族中學辦學條件和辦學地位的提升奠定了堅實的基礎(chǔ);此后十多年來，中央部委、省、市相關(guān)領(lǐng)導多次視察貴陽市民族中學，對貴陽市民族中學的發(fā)展十分關(guān)心，作出一系列重要批示。在2008年的《貴陽市人民政府工作報告》中將貴陽市民族中學申辦示范性普通高中列為為民辦實事的十件大事之一，劃撥經(jīng)費1.458億元陸續(xù)投入學校改擴建工程，為貴陽市民族中學2010年6月成功申辦省級示范性普通高中，實現(xiàn)上層次辦學提供了強有力的保證。2010年，貴陽市民族中學申辦省級示范性普通高中期間，時任亞洲博鰲論壇秘書長的龍永圖先生在百忙之中聽取學校領(lǐng)導班子對學校辦學情況和申示工作的匯報后，對貴陽市民族中學的快速發(fā)展給予了高度評價，使全校師生深受鼓舞。

貴陽市民族中學設(shè)施完善，設(shè)備先進，是一所現(xiàn)代化的學校。學?，F(xiàn)有38個教學班，學生近2024人，其中有苗族、布依族、侗族等18個少數(shù)民族學生共 800余 人。高級教師69人，中級教師44人，高、中級教師占高中教師總數(shù)的73%。省市級骨干教師15人，碩士研究生12人，在讀研究生10人。

貴陽民族中學未來發(fā)展

今天的教育就是明天的經(jīng)濟，教育決定國家未來的發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”就要面向全體學生在打好知識基礎(chǔ)的同時，進行理想信念教育和創(chuàng)新教育。為此，我校在辦學過程中，圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個中心，加大了校園文化建設(shè)的力度，豐富了校園文化的內(nèi)涵，注重學校文化品味提升，靠文化育人，在良好的文化氛圍中使全校師生在文化的浸潤中實現(xiàn)文化的認同，在認同中實現(xiàn)文化的自信，在自信中實現(xiàn)文化的自覺。

自 2010年我校新班子到任以來，圍繞學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展這一辦學目標，完善了廉政文化、管理文化、制度文化、民族文化、生活文化、環(huán)境文化、學習文化、校園文化、課程文化等一系列學校文化建設(shè)，積極推進課程改革，實施“國家三級課程管理”工作，開足開齊國家課程，開設(shè)地方課程，開發(fā)校本課程。在 “民族知識”校本課程的基礎(chǔ)上，相繼開發(fā)了“中學生領(lǐng)導力”、“學生創(chuàng)新力培養(yǎng)”、“民族文化研究”等校本課程，使基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程齊頭并進，實現(xiàn)了學生全面發(fā)展，促進了教育教學質(zhì)量全面提高，向高一級院校輸送了大量合格人才，同時為社會培養(yǎng)大量合格的勞動者和建設(shè)者。

表現(xiàn)欲是人們有意識地向他人展示自己才能、學識、成就的欲望。對于我們來說，增強自己積極的表現(xiàn)欲是一種促人奮進的內(nèi)在動力。誰擁有它，誰就會爭得更發(fā)展自己的機會，從而接近成功的彼岸。以上是貴陽民族中學的平臺網(wǎng)址。