學(xué)校招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量。下面由我為大家介紹學(xué)校相關(guān)信息，希望可以幫助大家。

貴陽(yáng)民族中學(xué)招生代碼：暫未公布

貴陽(yáng)民族中學(xué)辦學(xué)歷史

貴陽(yáng)市民族中學(xué)是貴州省二類(lèi)示范普通高中、全國(guó)示范性民族中學(xué)，占地83334.39平方米，建筑面積 45965.78 平方米。

學(xué)校始建于1975年，1980年建成招生，始名“花溪區(qū)民族學(xué)校”。

1986年1月6日更名為“花溪區(qū)民族中學(xué)”，均隸屬于花溪區(qū)教育局。

1997年9月4日，經(jīng)貴陽(yáng)市市委、市政府批準(zhǔn)，由區(qū)屬普通學(xué)校，升格為市直屬的、正縣級(jí)的重點(diǎn)中學(xué)，更名為“貴陽(yáng)市花溪民族中學(xué)”。

2000年6月9日再度更名為“貴陽(yáng)市民族中學(xué)”。

二十年經(jīng)風(fēng)歷雨，二十年四易其名，革故鼎新，學(xué)校規(guī)模不斷壯大。學(xué)?，F(xiàn)有教職工194人，33個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)近1500人。學(xué)校布局合理、設(shè)施先進(jìn)，已建成一所民族特色突顯的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。

貴陽(yáng)民族中學(xué)師資力量

據(jù)2020年3月貴陽(yáng)市民族中學(xué)官網(wǎng)顯示，學(xué)校有高級(jí)教師69人，中級(jí)教師44人，高、中級(jí)教師占高中教師總數(shù)的73%。省市級(jí)骨干教師15人，碩士研究生12人，在讀研究生10人。

市級(jí)名班主任：鐘祥、田維金

市級(jí)名教師：李承穎市級(jí)優(yōu)秀教師：周春

貴陽(yáng)民族中學(xué)素質(zhì)教育

學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為教育的根本任務(wù)，秉持“知行合一”的教育思想，凸顯“揚(yáng)民族文化，做和美教育”的辦學(xué)特色，以校本教研為抓手，以學(xué)生課題研究為途徑，積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建國(guó)家、地方和校本三大課程體系，相繼開(kāi)發(fā)了“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”、“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)”、“民族文化研究”等校本課程，注重學(xué)生的精神成長(zhǎng)和智慧成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過(guò)“課程引導(dǎo)力”探究，提升了“校長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力，教師對(duì)課程的執(zhí)行力，學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)力”，全面提升了學(xué)生核心素養(yǎng)的，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)由書(shū)本走向?qū)嵺`，由課堂走向社會(huì)，由傳承走向創(chuàng)新。

2015年8月，學(xué)校榮獲由教育部、中國(guó)科協(xié)等九部委頒發(fā)的“科技創(chuàng)新教育優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

通過(guò)“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

通過(guò) “中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

通過(guò)“民族文化”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

近年來(lái)，貴陽(yáng)市民族中學(xué)嚴(yán)格按照提質(zhì)減負(fù)的要求，在推行素質(zhì)教育的同時(shí)，注重提高課堂教學(xué)效率，從不補(bǔ)課，還休息時(shí)間于學(xué)生，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量非但沒(méi)有受到影響，反而因素質(zhì)教育的推行得以大幅提升，“高進(jìn)高出、低進(jìn)高出”已成為學(xué)校常態(tài)，學(xué)校真正成為了學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的樂(lè)園。

只有了解學(xué)校的辦學(xué)條件、師資力量、學(xué)校一直秉承的辦學(xué)宗旨和未來(lái)的發(fā)展前景這些相關(guān)資料，同學(xué)們和家長(zhǎng)們可以仔細(xì)閱讀，希望能對(duì)同學(xué)們和家長(zhǎng)們選擇學(xué)校帶來(lái)一定程度上的幫助?？荚囘^(guò)后，不管大家考得是否理想，同學(xué)們都應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，相信同學(xué)們?cè)诟咧械纳钪袝?huì)收獲屬于自己的成長(zhǎng)與精彩。每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的理想。