很多同學(xué)不知道，現(xiàn)在填報(bào)中考志愿時(shí)都需要填寫意向高中的招生代碼。而且有不少學(xué)校的招生代碼還會(huì)分校區(qū)，不同的校區(qū)有不同的代碼，不同的招生代碼代表了學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)和學(xué)生們一定要提前去了解招生代碼。

長(zhǎng)春第十中學(xué)招生代碼:0152

長(zhǎng)春第十中學(xué)師資力量

學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)優(yōu)良、師德高尚、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)教師1人，正高級(jí)教師1人，長(zhǎng)白山教學(xué)名師1人，省學(xué)科帶頭人2人，省市骨干教師35人，高級(jí)教師40人，市級(jí)以上優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任26人。近三年，先后有36人獲得長(zhǎng)春市“我身邊的好老師”、市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、長(zhǎng)春市教師技能大賽“十佳教師”、“四改一體”教學(xué)能手、長(zhǎng)春市名師、長(zhǎng)春市明星教師、長(zhǎng)春市科研骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào);60余人次在長(zhǎng)春市教師技能大賽、長(zhǎng)春市職工微課大賽、長(zhǎng)春市班主任基本功大賽等市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)，20人在長(zhǎng)春市普通高中教師人才庫(kù)遴選中入闈，2人在長(zhǎng)春市首屆明星教師遴選中入闈，6人被長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教研中心聘為兩委會(huì)成員。

長(zhǎng)春第十中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持硬件提升與內(nèi)涵發(fā)展并重，著重提升學(xué)校綜合實(shí)力，正逐漸形成以“生長(zhǎng)教育”為特色的教育品牌。生長(zhǎng)教育理念是根據(jù)教育規(guī)律，結(jié)合長(zhǎng)春市第十中學(xué)的發(fā)展實(shí)際，于2004年提出的。對(duì)其概念、實(shí)質(zhì)、構(gòu)成體系等進(jìn)行了充分論述，其核心是關(guān)注生命、發(fā)展生命，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。在生長(zhǎng)教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校軟件建設(shè)碩果累累：經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，陸續(xù)完善了“激礪式”課堂教學(xué)模式理論，“模組”建設(shè)理論，“學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”及“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”等相關(guān)研究與實(shí)踐。生長(zhǎng)教育理念由四大體系構(gòu)成：一是“機(jī)制激勵(lì)”的特色管理體系;二是“多維育人”的特色德育體系;三是“因材施教”的特色教學(xué)體系;四是“注重全面”的特色保障體系。

長(zhǎng)春第十中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了喜人的變化，學(xué)校不僅在連續(xù)幾年的高考中提高率名列同類學(xué)校前列，且先后被評(píng)為：吉林省人民滿意學(xué)校、吉林省基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)單位、吉林省精神文明單位、長(zhǎng)春市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、長(zhǎng)春市教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校，長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程先進(jìn)典型學(xué)校、長(zhǎng)春市普通高中素質(zhì)教育特色學(xué)校。

如果學(xué)校有不同的校區(qū)，那么可能分校區(qū)跟本校區(qū)就是兩個(gè)不一樣的招生代碼，所以家長(zhǎng)們一定要看清楚，一定要知道這個(gè)招生代碼具體指代的哪個(gè)校區(qū)，切忌不要混淆填錯(cuò)招生代碼。