學(xué)校在招生的時(shí)候一般會(huì)發(fā)布自己的招生代碼，代碼一般為幾位數(shù)字組成，但是由于學(xué)校每年的招生及辦學(xué)情況不同，代碼可能會(huì)隨著變動(dòng)，中考之后的學(xué)校工作，一般都會(huì)在指定的時(shí)間，指定的填報(bào)網(wǎng)站上進(jìn)行。同學(xué)們要注意查看，填報(bào)的時(shí)候可以和家人多多地商量喲。

江蘇南菁高級(jí)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

面臨新一輪教育領(lǐng)域綜合改革和高考招生制度改革的機(jī)遇，南菁確立了嶄新的發(fā)展目標(biāo)：努力將南菁建設(shè)成為“省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、更高質(zhì)量、更具特色的江南名校，成為普通高中改革與發(fā)展的前沿、實(shí)施高品質(zhì)素質(zhì)教育的典范、百年名校文化傳承和校園文化建設(shè)的標(biāo)桿、展示中國(guó)基礎(chǔ)教育形象和魅力的窗口。”

江蘇南菁高級(jí)中學(xué)師資力量

南菁名師薈萃，教育教學(xué)質(zhì)量高位走強(qiáng)。目前，南菁高中50%以上的教師具有博士、碩士學(xué)位，特級(jí)教師、名教師等名特優(yōu)教師占教師總數(shù)的40%以上。校長(zhǎng)楊培明是江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、西北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象。學(xué)校創(chuàng)新教育成績(jī)喜人，每年有100多人獲國(guó)家奧賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)和國(guó)際科技發(fā)明大賽一二等。學(xué)校涌現(xiàn)出了全國(guó)最美中學(xué)生標(biāo)兵凌一洲、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員徐陽、國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽金牌獲得者吳夢(mèng)希等一大批優(yōu)秀學(xué)生典型。

江蘇南菁高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

南菁始終立足于教育教學(xué)改革前沿，重視教育教學(xué)理論創(chuàng)新，美育研究與實(shí)踐產(chǎn)生較大影響。依托江蘇省美育課程基地建設(shè)，整體建構(gòu)了大美育課程體系，形成了美育在普通高中全面落地的實(shí)施方案。2016年，《以美育重構(gòu)中學(xué)生活的實(shí)踐研究》這一成果獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);2017年9月，《重構(gòu)中學(xué)生活：普通高中大美育課程體系建構(gòu)》獲江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng);2017年12月，學(xué)校美育實(shí)踐獲第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出成果獎(jiǎng)。近五年來，學(xué)校教師在《課程·教材·教法》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表了一批有影響的文章，《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》10多篇文章全面介紹了南菁的課程教學(xué)改革實(shí)踐。

網(wǎng)上操作可以節(jié)約大家的辦事時(shí)間，提高辦事效率，大家只需要在網(wǎng)上填報(bào)時(shí)注意看好相關(guān)的要求即可，遇到不懂的地方可以撥打相關(guān)學(xué)校的咨詢電話或者前往學(xué)校進(jìn)行實(shí)地了解。少壯不努力，老大徒傷悲。希望同學(xué)們可以以飽滿的狀態(tài)迎接準(zhǔn)備到來的高中生活。