不管中考的成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)們都應(yīng)該坦然的接受，并整理好狀態(tài)填報(bào)志愿。學(xué)校會(huì)陸續(xù)公布自己學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。同學(xué)們此時(shí)可以結(jié)合自己的成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)于理想學(xué)校如果有不是很有把握的地方，大家可以向老師進(jìn)行咨詢，為了讓志愿的填報(bào)更穩(wěn)妥，大家一定不要急，一定要多分析。

江蘇南菁高級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
江蘇南箐高級(jí)中學(xué)	484分

江蘇南菁高級(jí)中學(xué)獲得榮譽(yù)

136年來，南菁英才輩出。南菁的優(yōu)秀校友中有陸定一、黃炎培2位國(guó)務(wù)院副總理，有以“中國(guó)機(jī)器人之父”蔣新松為代表的10多名兩院院士，有10多名共和國(guó)將軍，有吳文藻、汪曾祺、顧明遠(yuǎn)、沈鵬、曹鵬、金立群等社會(huì)學(xué)家、文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家、金融家……南菁為國(guó)家培養(yǎng)了3萬(wàn)多名專家、學(xué)者、革命者和建設(shè)者。

近年來，南菁繼承百年書院的文化傳統(tǒng)，確立了“辦關(guān)注師生生命幸福的教育”這一教育哲學(xué)主張，不斷深化課程教學(xué)改革，形成了“以美育重構(gòu)中學(xué)生活”的學(xué)校發(fā)展路徑。學(xué)校堅(jiān)持以發(fā)展科研來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生，以發(fā)展師生來發(fā)展學(xué)校的教育發(fā)展觀?！痘趦?yōu)秀傳統(tǒng)文化的普通高中美育課程整合研究》等9項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)課題的研究和《顧明遠(yuǎn)基礎(chǔ)教育思想研究與推廣》等2個(gè)江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究與實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)。南菁與狄邦教育管理集團(tuán)合作，引進(jìn)英美國(guó)際高中菁英課程，深入開展國(guó)際交流與合作。學(xué)校逐漸形成了“自主為先、學(xué)科培優(yōu)、審美見長(zhǎng)、國(guó)際融合”的辦學(xué)特色，明確提出了“有思想會(huì)表達(dá)，有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，有愛心能寬容”南菁學(xué)生氣質(zhì)要求。

江蘇南菁高級(jí)中學(xué)師資力量

南菁名師薈萃，教育教學(xué)質(zhì)量高位走強(qiáng)。目前，南菁高中50%以上的教師具有博士、碩士學(xué)位，特級(jí)教師、名教師等名特優(yōu)教師占教師總數(shù)的40%以上。校長(zhǎng)楊培明是江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、西北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象。學(xué)校創(chuàng)新教育成績(jī)喜人，每年有100多人獲國(guó)家奧賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)和國(guó)際科技發(fā)明大賽一二等。學(xué)校涌現(xiàn)出了全國(guó)最美中學(xué)生標(biāo)兵凌一洲、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員徐陽(yáng)、國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽金牌獲得者吳夢(mèng)希等一大批優(yōu)秀學(xué)生典型。

中考之前，學(xué)校的老師都會(huì)告訴我們中考后什么時(shí)候查分?jǐn)?shù)，及查詢方法。填報(bào)志愿的時(shí)候我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，和爸爸媽媽一起投入到高中的選擇之中，因?yàn)楦咧袑W(xué)校對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)及以后的高考影響重大，大家一定都結(jié)合多方面情況進(jìn)行考慮哦，希望大家順利進(jìn)入理想高中。