南京第九中學(xué)震旦校區(qū)簡(jiǎn)介
南京九中坐落于長(zhǎng)江路碑亭巷51號(hào)，這是一塊蘊(yùn)含著深厚文化的土地。據(jù)考古證實(shí)，這里是六朝宮殿遺址，千年文化深埋地下，自然會(huì)鐘靈毓秀;《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹的顯赫世家，也在這里留下了鐘鳴鼎食的勝跡，金陵官邸的玉蘭今日依然吐露芬芳;近代我黨革命家、理論家張聞天同志曾在此求學(xué);如今這塊寶地又是南京市重點(diǎn)打造的文化一條街。
1903年馬相伯先生創(chuàng)辦上海震旦學(xué)院，1925年在南京創(chuàng)辦了“震旦大學(xué)南京預(yù)科學(xué)校”,即南京九中的前身,其辦學(xué)方針是：”廣延通儒培養(yǎng)譯才 崇尚科學(xué) 注重文藝 不講教理”, 希望在人才培養(yǎng)上融合中西、貫通文理,在注重通識(shí)教育的基礎(chǔ)上為國(guó)家培養(yǎng)翻譯人才。學(xué)校雖然先后四易校名，但在這方熱土上，莘莘學(xué)子如饑似渴地汲取中西文化的營(yíng)養(yǎng)，描繪著修齊治平的古老夢(mèng)想，憧憬著文明富強(qiáng)的美好未來(lái)。九中人艱苦奮斗，薪火相傳，在南京教育的史冊(cè)上書寫著光輝的篇章。
南京第九中學(xué)震旦校區(qū)師資力量
根據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校專任教師中97%以上教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，其中取得碩士生學(xué)歷的教師29名，教育碩士26人，具有碩士水平人數(shù)占28.5%。在職特級(jí)教師4人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人1名，91名教師被評(píng)為省、市、區(qū)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師，市級(jí)以上骨干教師29人，占15%，區(qū)級(jí)以上骨干教師62人，占32%。高級(jí)職稱教師86人，占44.6%;中級(jí)職稱72人，占37.3%。先后有15個(gè)教研組被評(píng)為市區(qū)先進(jìn)教研組
南京市第九中學(xué)震旦校區(qū)辦學(xué)理念
新時(shí)期的九中秉承名校的光榮傳統(tǒng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，大力建設(shè)“勤奮求實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校深厚的底蘊(yùn)，長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，形成了“博雅尚美”的九中文化。“博雅”源自中國(guó)傳統(tǒng)文化，即廣博大雅、淵博雅正、學(xué)識(shí)淵博、品行端正。古希臘也倡導(dǎo)博雅教育，旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。近些年來(lái)，學(xué)校對(duì)這種文化進(jìn)行了概括提煉，在新的教育環(huán)境下對(duì)“博雅教育”繼承與發(fā)展，將“新博雅教育”定為學(xué)校的辦學(xué)理念。“新博雅教育”是一種根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化之土壤、吸取西方博雅教育之精髓、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展之要求的“全新的素質(zhì)教育(體系)”，旨在培養(yǎng)“廣見(jiàn)識(shí)、雅氣質(zhì)、會(huì)思想的人”。新博雅教育認(rèn)為：對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、批判性(創(chuàng)造性)思維的能力、寬廣的視野、高雅的氣質(zhì)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和有效交際的能力等素質(zhì)在學(xué)生的一生中要比某一學(xué)科的知識(shí)深度更有價(jià)值，這些素質(zhì)對(duì)幫助學(xué)生今后的繼續(xù)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，以及他們適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況的變化尤為重要;新博雅教育認(rèn)為人的全部的尊嚴(yán)就在于思想，知識(shí)是思維之本，思維是知識(shí)之魂;新博雅教育認(rèn)為一個(gè)人的真正魅力主要在于特有的氣質(zhì)，這是一種內(nèi)在的人格魅力，高雅的氣質(zhì)有助于成就輝煌的人生，高雅氣質(zhì)與崇高理想、高尚的品德、淵博的文化密不可分，氣質(zhì)是可以培養(yǎng)的。現(xiàn)在的家長(zhǎng)找學(xué)校都是比較細(xì)心的，家長(zhǎng)會(huì)從學(xué)校的各個(gè)方面去了解學(xué)校的一些進(jìn)本信息，而現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都有自己的網(wǎng)站，考生和家長(zhǎng)
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的同時(shí)會(huì)考慮很多因素，會(huì)擔(dān)心學(xué)校的周邊環(huán)境，學(xué)校管校沒(méi)理模式，師資力量，食堂，住宿環(huán)境，畢竟學(xué)生第
選擇一所學(xué)校的前提在于學(xué)生就可以先去了解這所學(xué)校的基本信息，因?yàn)閷W(xué)校的招生章程介紹了學(xué)校的許多信息，尤其是關(guān)于學(xué)校當(dāng)年的
一個(gè)地區(qū)的學(xué)校有很多，而家長(zhǎng)和學(xué)生就要在這么多的學(xué)校中選出適合自己孩子的學(xué)校報(bào)讀，但是很多家長(zhǎng)都不知道要怎樣才能選出又好
家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，一定要先了解學(xué)校的招生政策和招生要求，學(xué)校錄分?jǐn)?shù)線是多少，提前了解學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)同學(xué)
每年中考考試結(jié)束了，又到了報(bào)考志愿的時(shí)候。在報(bào)考志愿的時(shí)候，同學(xué)們也要提前上網(wǎng)了解學(xué)校的一些基本情況，再根據(jù)自己的條件選
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的同時(shí)，但學(xué)校也在選擇你。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有學(xué)校自己的招生要求和招生條件，學(xué)校都有自己的官網(wǎng)，大家可以上網(wǎng)多
一個(gè)地區(qū)的學(xué)校有很多，而家長(zhǎng)和學(xué)生就要在這么多的學(xué)校中選出適合自己孩子的學(xué)校報(bào)讀，學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)
現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，但最重要的一點(diǎn)還是學(xué)校
緊張的中考結(jié)束之后，家長(zhǎng)和同學(xué)們便會(huì)迎來(lái)填報(bào)志愿的時(shí)候，各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校也會(huì)通過(guò)文件的形式公布自己的招生簡(jiǎn)章，簡(jiǎn)章上會(huì)
讀書是每個(gè)學(xué)生必須要做的事情，而現(xiàn)在每個(gè)地方都有許多的高中學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有自己的官網(wǎng)，上面有學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，同學(xué)們可以
學(xué)校公布的招生代碼是為學(xué)校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào),大家在關(guān)注代碼的同時(shí)可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情
