而生活不盡然，它是主動的，懷有激情的去創(chuàng)造，這正是處于黃金時代的我們所要堅持的。倘若你問為什么，生活的“為什么”，就是生活的意思罷了。如一弘汩汩流淌的泉水，時而翻越崇山峻嶺，經歷磨難，卻能游目騁懷，抒發(fā)情致，時而繞過茂林修竹，默默流淌，卻能暢敘幽情，蕩滌心靈。人生本沒有意義。是的，正如畢淑敏說的那樣。 學校簡介 鄭州澍青醫(yī)學高等?？茖W校創(chuàng)建于1984年4月，創(chuàng)辦人王樹青（1910-2006）主任醫(yī)師，出身醫(yī)學世家，畢業(yè)于長春醫(yī)科大學，他目睹我國早期農村缺醫(yī)少藥和病人死于庸醫(yī)、誣醫(yī)的現(xiàn)象，感慨“世人不死于病而死于醫(yī)者不知凡幾”，在其73歲古稀之年創(chuàng)辦了河南省第一所社會力量舉辦的醫(yī)學院校。2002年學校晉升為普通高等醫(yī)學?？茖W校，是河南省唯一一所全日制醫(yī)學類民辦普通高等?？茖W校。學校具有招收臨床醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)的資質。 鄭州澍青醫(yī)學高等?？茖W創(chuàng)辦至今已有30余年的辦學歷程，學校在多年的砥礪奮進中，終注重內涵建設，以醫(yī)德教育為特色，傾心打造全國醫(yī)學教育暨醫(yī)學健康服務教育特色品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構培養(yǎng)出了5萬余名高素質應用技術型人才，有力地促進了地方經濟和社會發(fā)展。 基礎建設 目前，學校占地1031.45畝，總建筑面積357274.21㎡，教學科研儀器設備值10987.97萬元，館藏圖書89.28萬冊，電子網絡資源豐富。 學校有臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、護理、康復治療技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、醫(yī)療美容技術、口腔醫(yī)學技術、助產、衛(wèi)生管理、藥品經營與管理等20個專業(yè)。其中，國家財政支持專業(yè)1個；河南省品牌專業(yè)建設點6個；河南省高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目2個；河南省高等學校特色專業(yè)建設點1個；鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)立項建設點1個，鄭州市重點專業(yè)4個；鄭州市地方高校示范專業(yè)2個。 師資力量 現(xiàn)有專兼職教師635人，專任教師510人，其中具有研究生學歷的209人，占專任教師總數(shù)的40.98%；具有副高級以上專業(yè)技術職務的180人，占專任教師總數(shù)的35.29%，其中具有正高級職務的專任教師90人;“雙師型”教師271人。擁有市級優(yōu)秀教學團隊2個（藥學服務和人體解剖學與組織胚胎學），鄭州市地方高校技術技能名師工作室立項建設1項（藥學），鄭州市地方高校精品資源共享課程立項建設項目2項（藥理學和組織胚胎學）。 學校建設有現(xiàn)代化的實驗、實訓室，投入數(shù)字化的仿真實訓設備，建設有網絡化實訓環(huán)境，有校內科研實驗中心4個，實驗實訓室186個，其中，護理實訓基地為河南省高職高專示范性實訓基地，人體解剖實驗室、微觀形態(tài)實驗室、基礎護理實訓室和醫(yī)學檢驗實驗室為鄭州市重點實驗室，數(shù)碼互動顯微鏡室、內基實訓室、康復實訓室、急救實訓室等達到國內同類院校中的先進水平。 學校以數(shù)字型校園建設為依托，先后建成了具有先進技術的錄播控一體化教室20個和全自動高清錄播學術報告廳1個;63個多媒體實驗實訓室、51個多媒體教室、19個數(shù)字化技能實訓室、500座位數(shù)的微機室和電子閱覽室。 院系設置

院系名稱	專業(yè)名稱（?？疲?/td>
臨床醫(yī)學系	臨床醫(yī)學
中醫(yī)系	中醫(yī)學
相關醫(yī)學系	康復治療技術、醫(yī)療美容技術、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)療影像技術、醫(yī)療檢驗技術
醫(yī)療管理系	醫(yī)療保險實務、計算機應技術、會計、社區(qū)管理服務
護理系	護理、助產
藥檢系	藥學

收費情況 1.臨床醫(yī)學、中醫(yī)學兩個專業(yè)學費標準為：12000元/生/年； 2.康復治療技術、護理、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術四個專業(yè)學費標準11000元/年/生； 3.藥學、口腔醫(yī)學技術、助產、藥品經營與管理、計算機應用技術、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學營養(yǎng)七個專業(yè)學費標準9000元/年/生。 4.住宿費：1200元/年/生。 5.書本費：預收800元/年/生（最終按實際價格收?。?。 學校堅持立德樹人為己任，充分發(fā)揮醫(yī)德教育特色優(yōu)勢，對醫(yī)德教育進行系統(tǒng)的研究、歸納和發(fā)展，建立了醫(yī)德教育體系和學生醫(yī)德培養(yǎng)規(guī)劃，設立科研基金和專項資金開展德育環(huán)境建設，組織編寫的《醫(yī)德學》《醫(yī)學生教育讀本》等醫(yī)德教育教材，贏得了社會廣泛好評。