為加強心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，本學(xué)期校心育中心組織了四次心理委培訓(xùn)活動，涵蓋新生心理檔案培訓(xùn)、心理普查培訓(xùn)、心理問題識別培訓(xùn)以及心理團輔技能培訓(xùn)，旨在提升心理委員的專業(yè)能力，幫助新生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，營造健康和諧的校園氛圍。

一、新生心理檔案培訓(xùn)

2024年9月11日下午，校心育中心在行知樓四樓舉辦了24級心理委員新生心理檔案培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始，心育中心給每位24級心理委員發(fā)放了《團體心理游戲256例》一書，幫助大家學(xué)習(xí)如何開展生動有趣的心理班會。隨后，高老師詳細(xì)講解了《學(xué)生心理檔案》的填寫方法，這份檔案能夠幫助校心育中心更全面地了解同學(xué)們的心理健康狀況，使咨詢師在同學(xué)求助時能夠快速準(zhǔn)確地提供幫助。最后，高老師著重強調(diào)了檔案的保密性，要求心理委員們嚴(yán)格遵守工作倫理、踐行保密原則，確保同學(xué)們的隱私安全。

此次培訓(xùn)的舉辦，不僅提升了新任心理委員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力，也為校園心理健康工作的深入開展奠定了堅實基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)明確指出了對學(xué)生心理信息的保密性，為學(xué)生營造了安全、信任的心理健康服務(wù)環(huán)境，體現(xiàn)了學(xué)校對心理健康工作的重視。

二、心理普查培訓(xùn)

2024年9月26日，校心育中心在行知樓四樓對24級心理委員組織了新生心理普查培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，舒琦老師介紹了心理普查的重要性和操作流程，并強調(diào)了工作過程中保護隱私的重要性。此次普查是學(xué)校心理健康教育工作的重要組成部分，旨在了解全校學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)潛在的心理問題，為今后開展更具針對性的心理健康教育活動提供了重要的參考和依據(jù)，也為同學(xué)們的健康成長保駕護航。

此次心理普查培訓(xùn)的成功舉辦，不僅提高了心理委員們對心理健康普查工作的認(rèn)識，也為學(xué)校心理健康教育工作的深入開展提供了寶貴的數(shù)據(jù)支持。通過這次培訓(xùn)，校心育中心為構(gòu)建一個更加關(guān)注學(xué)生心理健康、充滿人文關(guān)懷的校園環(huán)境邁出了堅實的一步。

三、心理問題識別培訓(xùn)

2024年11月27日，校心育中心在行知樓四樓對24級心理委員組織了心理問題識別培訓(xùn)?；顒又校骁蠋熞陨鷦拥陌咐治龊蛯嵱玫姆椒?，深入講解了正常心理與心理異常的區(qū)別，并傳授了多種識別心理問題的技巧。她特別強調(diào)了保密原則在心理工作中的重要性，并指導(dǎo)心理委員們在懷疑同學(xué)出現(xiàn)心理問題時，應(yīng)如何及時引導(dǎo)他們學(xué)會求助。此外，培訓(xùn)還針對班級和日常生活中可能遇到的心理問題進行了詳細(xì)分析，并提出了相關(guān)的處理策略。

此次心理問題識別的培訓(xùn)，不僅加深了心理部和新生心理委員對常見精神心理問題的認(rèn)識，也提升了他們處理心理問題的專業(yè)能力。為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供了堅實保障，同時也為營造一個健康和諧的校園環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、心理團輔能力培訓(xùn)

2024年12月4日，校心育中心在A411對24級心理委員組織了心理團輔技能培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始，舒琦老師以“如何成為一個合格的團體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，講解了團體心理輔導(dǎo)的定義、特點以及與個體心理輔導(dǎo)的異同。隨后，她詳細(xì)介紹了團體輔導(dǎo)的框架和各階段的常用活動，并重點闡述了團體領(lǐng)導(dǎo)者的基本技能和領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)。舒老師在培訓(xùn)中強調(diào)，心理委員們要熟練掌握積極傾聽、反映技術(shù)、澄清、提問和總結(jié)等基本技能，以便更好地理解和幫助同學(xué)們。她還詳細(xì)介紹了團體輔導(dǎo)的互動技術(shù)和影響技術(shù)等，幫助心理委員們在實際工作中運用這些技術(shù)，提高團輔效果。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用性強，通過培訓(xùn)，心理委員們的專業(yè)能力得到了顯著提升，為他們未來的工作提供了寶貴的經(jīng)驗，為構(gòu)建健康和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

接下來心理部和心理委員將在校心育中心的指導(dǎo)下繼續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康，開展更多豐富多彩的活動，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的心理健康服務(wù)，共同營造健康和諧的校園環(huán)境。

關(guān)注心理健康，你我共同努力！