當(dāng)教學(xué)從教室搬到了企業(yè)，當(dāng)評審從老師變成了社會觀眾，當(dāng)傳統(tǒng)課堂任務(wù)變成了工作的KP，教育教學(xué)會發(fā)生怎樣的變化？來看看藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的校企合作創(chuàng)新實踐。

創(chuàng)新課程模式：校企合作“項目式”教學(xué)

依托“湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院——華強方特文化科技集團(tuán)股份有限公司”產(chǎn)教融合共同體建設(shè)項目，2024年9月，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院人物形象設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新性地將畢業(yè)設(shè)計課程與方特的“山海奇幻夜”主題活動結(jié)合，開展“項目式”教學(xué)實踐。畢業(yè)設(shè)計課程以方特實際項目進(jìn)行案例教學(xué)，結(jié)合方特各園區(qū)主題向?qū)W生分組布置人物整體造型設(shè)計任務(wù)，學(xué)校教師和企業(yè)項目負(fù)責(zé)人共同參與至完成。

2024年10月19日至11月10日，隨著荊州方特“山海奇幻夜”主題活動的開展，設(shè)計學(xué)院2022級人物形象設(shè)計專業(yè)60余名學(xué)生的設(shè)計作品，共計28套整體形象設(shè)計進(jìn)入方特進(jìn)行展示，其中24套進(jìn)入方特各主題園區(qū)由演員進(jìn)行動態(tài)展示，4套進(jìn)入“楚韻旅拍”店展示，部分作品參與了花車巡游。

此次項目式教學(xué)實踐歷時近3個月，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院60多名學(xué)生參與，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計作品不僅受到了企業(yè)方的高度評價，也得到了園區(qū)游客的極大喜愛。通過此次創(chuàng)新教學(xué)實踐，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院探索了以企業(yè)和市場需求為核心的教學(xué)設(shè)計與專業(yè)能力培養(yǎng)方式，極大鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，提升了專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育改革提供了新思路。

助力學(xué)生成長：畢業(yè)設(shè)計獲企業(yè)高度評價

2024年11月18日，“湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院——華強方特文化科技集團(tuán)股份有限公司”產(chǎn)教融合共同體優(yōu)秀實習(xí)生表彰會在虎泉校區(qū)小劇場舉行。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院2022級人物形象設(shè)計專業(yè)學(xué)生喻培鵬、項羽慶作為優(yōu)秀實習(xí)生代表參與了頒獎儀式。

學(xué)生們紛紛表示，校企合作實踐機(jī)會非常有意義，實習(xí)過程中“理論+能力”形成的硬實力和在“協(xié)作+溝通”中提升的軟實力相互支撐，逐步內(nèi)化為他們的就業(yè)競爭力，極大提升了專業(yè)自信心。

此次表彰會是對本次校企合作的肯定，對學(xué)校教學(xué)和學(xué)生能力素質(zhì)的認(rèn)可。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院緊跟文旅融合趨勢，深入對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，深化產(chǎn)教融合、校企合作再結(jié)新成果。

深化校企合作：推動多元主體協(xié)同育人

此次藝術(shù)設(shè)計學(xué)院與荊州方特的校企合作，企業(yè)提供實踐平臺、技術(shù)支持及用工管理，專業(yè)教師提供理論講解和應(yīng)用指導(dǎo)，是深入推進(jìn)多元主體協(xié)同育人的積極探索。專業(yè)教師在學(xué)校教育與企業(yè)需求精準(zhǔn)對接方面發(fā)揮了重要作用，校企合作實踐帶動了教學(xué)內(nèi)容的前沿性、實用性和鮮活性，能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)知識向?qū)嵺`能力有效轉(zhuǎn)化。

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院將把本次校企合作的“項目式”教學(xué)形成閉環(huán)，進(jìn)一步總結(jié)提煉，完成產(chǎn)學(xué)研賽一體式教學(xué)成果孵化。

近年來，在文旅融合背景下，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全面探索產(chǎn)教融合新路徑，深入開展校企合作實踐，其中，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)與廈門風(fēng)云科技股份有限公司合作建立的“課堂+企業(yè)+基地孵化”的“三維”創(chuàng)新就業(yè)實習(xí)基地項目，入選教育部供需對接就業(yè)育人項目，文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)與厚土公司聯(lián)合創(chuàng)建的“薪火班”已取得階段性成果。一系列校企合作實踐的深入開展，旨在進(jìn)一步探索構(gòu)建校企協(xié)同育人機(jī)制，建立校企協(xié)同的合作實踐平臺，創(chuàng)新多元主體協(xié)同育人模式，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展的能力。

面向未來，湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將持續(xù)緊跟新業(yè)態(tài)新變化新需求，加大產(chǎn)教融合、校企合作力度，創(chuàng)新探索教育教學(xué)新模式新方法，為文旅產(chǎn)業(yè)繁榮和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大支持。