在教育改革持續(xù)深化的當下，紹興市的中職教師們積極投身于對全新教學模式的探索，力求契合新時代學生的學習需求。近日，紹興市中等學校成功舉行了一場教師跨界融合公開課活動，該活動聚焦跨學科教學實踐，致力于提升學生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

此次聯(lián)合教研活動涵蓋了語文、數(shù)學、染整、藥劑、建筑等多個學科領(lǐng)域，教師們通過巧妙的教學設(shè)計，將不同學科的知識和方法融合在一起，為學生們呈現(xiàn)了一堂堂別開生面的課程。

在丁華娟和郁魏魏老師的課堂上，她們以藥劑和染整專業(yè)知識為依托，開展了《藥染同源——尋國色?探國藥》公開課。課堂伊始，學生們便沉浸于中國傳統(tǒng)色彩文化的魅力之中，深入探索了中國傳統(tǒng)色在歌曲、詩詞及非遺中的體現(xiàn)。接著，在教師的指導下，學生們親自動手進行梔子染色實踐操作，切身感受古代工匠的智慧與勤勞。不僅如此，在丁老師的指引下，學生還對中藥梔子的藥用價值展開深入探究，學習了梔子的基本特征和分類，并通過對比山梔子和水梔子的異同以及真?zhèn)舞b別，培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和精益求精的工匠精神。

在語文+中藥的融合課堂上，魯瑾芳老師與裘黎寧老師通過浙江省中醫(yī)院烏梅湯爆火出圈事件，引出課題《古方入茶，開啟新潮流——中藥茶飲推廣文案撰寫》。同學們踴躍參與，用表演、唱歌、舞蹈等多種形式來介紹各組的中藥茶飲文案，課堂氣氛熱烈。

來自上虞職專的黃江琴老師別出心裁，為我校建筑專業(yè)學生上了一堂別具一格的數(shù)學課。課堂上，黃老師精心設(shè)計教學內(nèi)容，以“在裝配式建筑施工中，如何將物料轉(zhuǎn)運至另一側(cè)？”這一問題引入，看似簡單的操作，實則蘊涵著三角函數(shù)與力學原理，而這也是建筑專業(yè)的必修課。

此次跨界融合教研活動獲得了師生們的高度評價。他們認為，跨界融合的教學方式有助于打破學科壁壘，促進學科之間的交流和融合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，這種教學方式也能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。