在前兩次磨課的經(jīng)驗積累與問題梳理基礎(chǔ)上，為進一步聚焦教學(xué)細節(jié)優(yōu)化、課程深度拓展以及師生互動增強等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，2024年11月22日下午13：30，南京衛(wèi)生學(xué)校在曉莊校區(qū)實訓(xùn)樓8樓康養(yǎng)中心和體育館二樓舉行職業(yè)院校大思政主題教育教學(xué)實踐展示活動（健康服務(wù)系）第三次磨課。此次磨課活動由教學(xué)科研處彭鑫主任主持，張寧新校長、董兆副校長、健康服務(wù)系糜迅主任、體育教研組部分教師參與磨課教研。

本次磨課重點聚焦于有聲教學(xué)展示。首先，程陽老師以 “老年人常用照護技術(shù)” 作為本節(jié)課課題展開精彩教學(xué)展示，其主要學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞 “綜合實訓(xùn) - 一例高血壓老年人的照護” 進行。在教學(xué)展示過程中，學(xué)生們積極投入，每一個動作都盡顯關(guān)愛與專業(yè)。而程陽老師始終全神貫注地在一旁觀察，對操作節(jié)奏、力度把握等方面存在的不足及時指出并加以指導(dǎo)。

在展示完本節(jié)課后，首先張寧新校長肯定了程陽老師課程設(shè)計的合理性與創(chuàng)新性，認為通過學(xué)生模擬實操的方式能有效提升學(xué)生的實踐能力，但也指出在模擬場景設(shè)置上可以更加豐富多樣，以應(yīng)對更多實際突發(fā)情況。同時建議在點評學(xué)生操作時，可以更多地從思政教育角度出發(fā)，挖掘其中蘊含的職業(yè)道德與人文關(guān)懷內(nèi)涵，以便更好地升華課程的思政教育意義。隨后幾位老師討論激烈，各抒己見，從不同維度為程陽老師的課程提出了建設(shè)性的意見和建議。程陽老師虛心聆聽，認真記錄，在這場思維的碰撞與交流中深受啟發(fā)，汲取到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈感，對課程的優(yōu)化改進有了清晰的方向和思路，也為后續(xù)打造更優(yōu)質(zhì)的大思政教學(xué)課程奠定了堅實基礎(chǔ)。

在程陽老師的課程展示及研討結(jié)束后，黃靜老師帶來了精彩的體育課堂展示。本次課圍繞 “脊柱保健操” 主題展開，課程伊始，黃靜老師別出心裁地設(shè)置了一個充滿趣味的課前小游戲，瞬間點燃了學(xué)生們的熱情與積極性，使課堂氛圍迅速活躍起來。在隨后的教學(xué)過程中，黃靜老師充分彰顯了其專業(yè)的教學(xué)展示能力，每一個的動作示范都精準到位、規(guī)范標準，讓學(xué)生們能夠清晰地領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。同時，課堂中巧妙安排的小組比拼環(huán)節(jié)，更是激發(fā)了學(xué)生們的團隊協(xié)作精神與競爭意識，學(xué)生們積極參與，在相互比拼與學(xué)習(xí)中，對脊柱保健操的掌握更加熟練，整個體育課堂充滿活力與生機，充分展現(xiàn)了體育教學(xué)獨特的魅力與價值。

黃靜老師的課堂展示結(jié)束后，幾位老師的點評可謂繪聲繪色。他們高度認可了黃靜老師在課程設(shè)計上的巧思，同時老師們也對黃靜老師專業(yè)且規(guī)范的動作示范給予了贊揚，認為這為學(xué)生準確掌握 “脊柱保健操” 提供了有力保障。然而，老師們也著重提出了寶貴建議，強調(diào)體育課必須將學(xué)生安全置于首位，對于一些難度較大的動作，教師需加強保護與輔助，避免學(xué)生因姿勢不當或用力過度而受傷。在此次點評中，黃靜老師收獲頗豐，學(xué)習(xí)到了如何更好地平衡教學(xué)趣味性與安全性，以便在后續(xù)的體育課堂上，既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，又能為學(xué)生營造一個安全無憂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓體育教學(xué)在遵循安全規(guī)范的基礎(chǔ)上，更好地發(fā)揮其強身健體與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要作用。

此次職業(yè)院校大思政主題教育教學(xué)實踐展示活動（健康服務(wù)系）第三次磨課意義非凡。這一系列磨課活動充分彰顯了南京衛(wèi)生學(xué)校教師對教學(xué)精益求精的追求，為提升整體教育教學(xué)質(zhì)量注入了強大動力，也為即將到來的正式教學(xué)實踐展示活動奠定了堅實而卓越的基礎(chǔ)，相信在老師們的不懈努力下，南京衛(wèi)生學(xué)校職業(yè)院校大思政教育教學(xué)將邁向新的高度，結(jié)出更加豐碩的成果。