2024年11月19日下午，南京衛(wèi)生學校召開2024年班主任能力比賽總結(jié)會暨2025年啟動培訓會。學校黨委沈廣東書記、紀委劉輝書記、各院系主任和德育副主任、2024年班主任能力比賽選手以及后備選手共同參會。此次會議旨在全面總結(jié)過去一年班主任能力比賽的成果與經(jīng)驗，并為即將到來的新比賽周期做出規(guī)劃和部署，進一步提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，推動學校德育工作取得新成效。

會議由南京衛(wèi)生學校學生工作處水燕主任主持。

首先，江蘇省中等職業(yè)學校“德沁苑”名班主任工作室領銜人、南京衛(wèi)生學校黨政辦孫學明主任作為校內(nèi)比賽指導團隊發(fā)表講話，他指出，班主任能力比賽的舉辦不單是為了選拔，而是希望老師們在比賽中得到歷練，希望老師們將愛與尊重融入到一點一滴的教育教學過程中。鼓勵大家多學習、多鉆研，夯實理論基礎，加強對教育方針、政策的解讀研究等，引導老師們要站在新時代的大背景中去思考問題、實踐探索，提升育人成效。

接著，2024年比賽選手張程老師和李雯穎老師分享了她們的參賽心得。張程老師從班主任材料的撰寫、辦公技能的提升、參賽理論與實際工作的結(jié)合等方面分享了經(jīng)驗，并強調(diào)團隊協(xié)作的重要性。李雯穎老師則表示，從2009年開始依次參加過教學能力大賽、技能大賽、雙創(chuàng)比賽、職業(yè)規(guī)劃比賽和班主任能力比賽，班主任能力比賽的經(jīng)歷使她在教學能力、班級管理、團隊協(xié)作、持續(xù)學習能力等方面都得到了提升，并感受到了職業(yè)自豪感。

然后，學生工作處水燕主任回顧了2024年班主任能力比賽的完整歷程與反思總結(jié)。她指出，盡管比賽周期長、難度大、參賽選手工作重、校內(nèi)備賽資源匱乏，但在歷經(jīng)大半年的比賽過程中，選手們和指導團隊都展現(xiàn)出了高度的責任心、卓越的專業(yè)素養(yǎng)、頑強的拼搏精神、創(chuàng)新求變的思維、團結(jié)協(xié)作的精神、良好的時間管理和抗壓能力，最終取得了省二等獎、市二等獎和市三等獎的好成績。這不僅是對學校德育隊伍綜合素養(yǎng)的一次全面檢閱，更為學校的教育教學注入了新的活力，希望選手們能將比賽中學習到的教育教學理論及優(yōu)秀案例反哺到實際工作中，并輻射其他班主任老師，提升學校德育專業(yè)化水平。

接下來，校紀委劉輝書記在發(fā)言中指出，建好班、育好人，是班主任工作的本職要求，更是一門需要終身學習實踐的學問。班級建設方案是每一位班主任從建班育人理念到系統(tǒng)規(guī)劃、頂層設計，直至最后實施落地的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)班主任在班級管理中的系統(tǒng)性思考、前瞻性布局，是班主任綜合素養(yǎng)和能力的綜合展示。比賽中，三位參賽選手緊扣《中等職業(yè)學校德育大綱（2014修訂）》、《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作的意見》以及專業(yè)人才培養(yǎng)方案，圍繞“三全育人”要求，注重勞模精神、工匠精神、職業(yè)道德等思政內(nèi)容，充分展現(xiàn)了南京衛(wèi)生學校班主任隊伍扎實的專業(yè)功底和良好的育人能力。她強調(diào)，班主任比賽的順利開展離不開各部門的協(xié)同合作和專家的悉心指導，希望在未來能夠繼續(xù)保持這種良好的合作態(tài)勢。

最后，校黨委沈廣東書記在總結(jié)發(fā)言中指出，學校對班主任能力比賽的前景充滿信心，因為我們擁有一支素質(zhì)高、能力強的教師隊伍，班主任們要在平時工作中夯實基礎，加大時間和精力的投入，同時要圍繞“立德樹人”根本任務，創(chuàng)新思維，深挖育人故事，突出學校辦學特色。我們要以學生為本，注重培養(yǎng)人的基本素養(yǎng)和道德水平，以各級班主任能力比賽為契機，以賽促訓，以賽促學，助推南京衛(wèi)生學校班主任隊伍建設和發(fā)展，打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力過硬的班主任“鐵軍”。

同臺競技展風采，以賽促建礪英才。本次會議不僅為過去一年的比賽成果和經(jīng)驗做出了全面總結(jié)，更為未來的比賽和發(fā)展指明了方向。