職業(yè)院校肩負著為國家培養(yǎng)高素質、高層次專業(yè)技能型人才的使命與擔當，也承擔著培育優(yōu)秀職業(yè)青年，為祖國輸送職業(yè)化人才的重要任務。為在各類型教育教學活動中有效滲透思政元素，進一步提升南京衛(wèi)生學校大思政教育教學實效，全面貫徹落實三全育人綜合改革實踐，扎實完成立德樹人根本任務，2024年10月15日下午13:30，南京衛(wèi)生學校在曉莊校區(qū)得英樓1109會議室舉行職業(yè)院校大思政主題教育教學實踐展示活動第一次磨課。此次磨課活動由教學科研處彭鑫主任主持，張寧新校長、董兆副校長、劉輝副書記、省名班主任工作室領銜人孫學明主任、醫(yī)學技術系李占峰主任、徐小濤書記、程慈副主任，健康服務系糜迅主任、張華麗副主任、于海奇書記，基礎教學部蔡祎昀主任及即將進行教學展示的六位教師共同參與研討。

彭鑫主任首先介紹了大思政主題實踐展示活動推進的有關情況，并簡要介紹了本次磨課活動的具體流程安排。接著，李占峰主任、徐小濤書記結合醫(yī)學技術系專業(yè)特點、人才培養(yǎng)目標、課程專業(yè)群建設介紹了醫(yī)學技術系各專業(yè)思政目標及主題活動設計的初步設想：以三個篇章為統(tǒng)領、各類活動互為補充，全過程凸顯思政元素，再結合醫(yī)學技術系學生成人禮、受穗儀式，構建專家講座、教師授課、學生實踐為一體的大思政綜合實踐活動形式。在張寧新校長的指引下，與會人員結合醫(yī)學技術系專業(yè)特點及南衛(wèi)自身辦學特色，集思廣益、踴躍發(fā)言，初步提煉出以“敬佑生命”“探索、創(chuàng)新”“精技、厚愛、志堅”為導向的思政育人理念，并研究如何結合學生專業(yè)成長目標、已有的知識基礎將這些思政目標更好地落實在教學管理各環(huán)節(jié)各場域。李迅老師以“偶函數”為課堂教學內容進行教學設計構想展示，他以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、對稱之美為線，緊扣課程思政主體，旨在提升數學課堂教學育人實效。程慈老師以“呼吸系統(tǒng)”課堂教學為例，巧妙構思各教學環(huán)節(jié)，通過豐富、真實的情景營造，滲透思政元素，潛移默化對學生進行思政教育。與會老師對兩個教學設計均給出高度評價，并就進一步完善教學設計、明晰教學目標給出了諸多寶貴意見。接著，宋萌、程陽、黃靜、曹莫然四位教師，在無生教學展示環(huán)節(jié)詳細地介紹了教學設計，并在思政總目標指導下結合各學科特點，分享思政元素融入的方式。之后，與會人員與授課教師一同再度深入探討課程思政目標，力求充分達成課程育人效用。歷經長達兩個多小時的熱烈研討，大家從不同角度出發(fā)，結合課程特點與學生實際情況，對思政目標進行細致剖析與拓展，期望通過這種深入的交流與研討，找到最優(yōu)化的實施方案。四位教師皆深感收獲頗豐，對于展示課的教學主題以及課程思政目標的制定，已然有了更為明晰的認知與規(guī)劃。

最后，張寧新校長總結了大思政格局架構的關鍵三步：構建完善流程、制定明確標準（如教學指南）以及打造實用模板。這三步相輔相成，為切實推進大思政工作提供了清晰而有力的行動指引，助力實現更優(yōu)質的育人效果。眾人紛紛表示，會充分借助集體備課所取得的成果，深入探尋課程思政元素，悉心設計教學環(huán)節(jié)，以此達成課程育人的目標。

此次集體備課恰似一座橋梁，為老師們搭建起了共同謀劃、相互交流的平臺，為南京衛(wèi)生學校十一月即將開啟的大思政主題教育教學實踐展示活動筑牢了穩(wěn)固根基。未來，南京衛(wèi)生學校的大思政格局建設將始終秉持求真務實的態(tài)度，步履不停、持續(xù)推進，力求做出顯著成效，在教育的廣袤天地中綻放出獨特而絢爛的光彩，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。