來(lái)源:鄭州電子信息工程學(xué)校 更新日期:2024-09-29 10:27
反方一辯開篇立論
正方四辯總結(jié)陳詞
政教處主任張麗君、團(tuán)委書記劉波現(xiàn)場(chǎng)觀摩
計(jì)時(shí)員認(rèn)真計(jì)時(shí)
團(tuán)委書記劉波為最佳辯手頒獎(jiǎng)
藝術(shù)設(shè)計(jì)系德育副主任張謙作點(diǎn)評(píng)
9月18日晚自習(xí),2431班的同學(xué)們正襟危坐,等待著主題班會(huì)的正式開始。主持人首先點(diǎn)明本次辯論賽的主題為:“順境還是逆境更有利于人的成長(zhǎng)”,又隆重介紹了蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),他們分別是政教處主任張麗君、團(tuán)委書記劉波,藝術(shù)設(shè)計(jì)系德育副主任張謙。主持人說(shuō)明了活動(dòng)的背景和目的以及辯論賽的流程和規(guī)則,宣布辯論賽正式開始。
首先由正方一辯和反方一辯作為正方代表作開場(chǎng)白,他們均表示隊(duì)員們準(zhǔn)備充分,實(shí)力強(qiáng)勁,會(huì)取得優(yōu)良成績(jī),請(qǐng)觀眾拭目以待。
接著正方一辯進(jìn)行開篇立論到,他認(rèn)為“順境更有利于人的成長(zhǎng)”。順境提供了一個(gè)穩(wěn)定、安全的環(huán)境,使得個(gè)體能夠?qū)W⒂谧约旱呐d趣和目標(biāo)。
反方一辯也不甘示弱,他認(rèn)為“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”。反方也引用了眾多歷史名人的例子,如喬布斯、海倫·凱勒等,他們?cè)谀婢持胁磺粨希罱K取得了巨大的成就。反方還強(qiáng)調(diào),逆境能夠磨練人的意志力和抗壓能力,使人更加堅(jiān)韌和成熟。
在接下來(lái)的一對(duì)一攻辯環(huán)節(jié),雙方更是你追我趕,互不相讓,辯手們口若懸河,妙語(yǔ)連珠,贏得了大家的陣陣掌聲。隨著自由辯論的開始,將辯論賽推向了白熱化階段,他們引經(jīng)據(jù)典,將辯論賽帶入了一個(gè)又一個(gè)熱潮。總結(jié)陳詞階段,雙方四辯針對(duì)對(duì)方邏輯的的漏洞各個(gè)擊破,思路清晰。在最后的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié),雙方辯手也是冷靜應(yīng)對(duì),作答精妙。
最后評(píng)委打分,反方略勝一籌,正方一辯雷思宇和反方一辯張亞鵬被評(píng)為“最佳辯手”。團(tuán)委書記劉波為大家頒獎(jiǎng),并對(duì)辯論賽做了點(diǎn)評(píng),她指出同學(xué)們的辯論可以再激烈一些,以實(shí)例論證,引經(jīng)據(jù)典。她鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的生活中,既要珍惜順境中的機(jī)遇,也要勇敢面對(duì)逆境中的挑戰(zhàn),不斷超越自我,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。藝術(shù)設(shè)計(jì)系德育副主任張謙也對(duì)這次辯論賽給予了高度支持,他以同學(xué)們的近景目標(biāo)和遠(yuǎn)景目標(biāo)為例,幫同學(xué)們指明了未來(lái)學(xué)習(xí)和努力的方向,他認(rèn)為其實(shí)沒(méi)有絕對(duì)的順境和逆境,如何找到屬于自己的光芒,走向更加美好的未來(lái),才是尤為重要的。
這場(chǎng)辯論不僅是一次智力的角逐,更是一次心靈的洗禮和思想的升華。它讓同學(xué)們明白,無(wú)論是順境還是逆境,都蘊(yùn)藏著巨大的成長(zhǎng)潛力,大家都應(yīng)該充分應(yīng)對(duì)和利用這些境遇。
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