為了進一步落實教育部等十七個部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》文件要求，切實推進學校心理健康教育工作，促進學生身心和諧健康發(fā)展，河源衛(wèi)生學校開展了以“協(xié)同共育，健康心靈”為主題的心理健康教育活動月，引導學生正確認識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，促進身心健康和全面發(fā)展，共同營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。

本次系列活動歷時一個月，形式多樣，精彩紛呈！

一、心理健康教育月主題講話

河源衛(wèi)生學校于6月3日上午在運動場召開了以“協(xié)同共育，健康成長”為主題的心理健康教育活動月動員大會，校領導鄧小敏、駱相偉出席大會，學生科葉格偉科長主持，學生代表陽光理社社長袁金燕做動員發(fā)言，22及23年級全體班主任和學生參加了本次活動。

二、班主任心理主題班會大賽

為了提升河源衛(wèi)生學校班主任在班級管理和學生心理健康指導方面的專業(yè)素養(yǎng)，學生科舉辦了“班主任心理健康班會能力大賽”。班主任們積極參賽，為學生舉行了形式各樣、精彩紛呈的心理班會。通過展示和交流優(yōu)秀心理班會案例，促進了班主任們相互學習，共同成長，為學生的心理健康成長提供了有效的支持和指導。

三、家校合作“同心護苗行動”

為了搭建家校溝通平臺，促進雙方對學生心理問題的共同關注與解決，學校邀請了受情緒困惑的學生家長到校與班主任、心理老師進行面對面溝通。通過這次行動，讓家校雙方深入了解孩子的心理狀況，幫助家長掌握孩子常見心理問題的應對方法，讓孩子的心理危機得到有效干預。本次活動通過家校之間的緊密合作，共同關注并解決學生心理健康問題，確保學生的身心健康成長。

四、組織心理健康教育業(yè)務培訓

為了培養(yǎng)一支具備專業(yè)知識和技能的學生心理健康工作隊伍，營造暖心校園氛圍，學校舉辦了心理健康教育主題業(yè)務培訓。培訓邀請了心理咨詢室團隊專職教師為各班朋輩心理幫扶干部授課，內(nèi)容涵蓋了心理健康理論、心理危機識別以及溝通技巧等方面的知識。通過培訓，朋輩心理幫扶干部掌握了心理幫扶技巧，為同學們提供各種暖心幫扶舉措，為學校的心理健康教育工作做出了積極貢獻。

五、帶領學生參觀生命科學館

為了讓學生了解生命的奧秘與來之不易，由心理專職教師組織學生參觀了學校生命科學館，為學生帶來了一節(jié)精彩的生命教育心理課。在生命科學館中，學生們通過觀看展覽、聽取講解、參與互動等方式，深入了解了生命的起源、人體的組織以及心理健康與身體健康的密切關系。這次參觀活動不僅豐富了學生的知識面，也讓他們更加珍惜生命、關注心理健康。

六、心理健康教育故事分享會

為了響應“協(xié)同共育，健康心靈”的活動主題，學生科面向全體班主任舉辦了心理健康教育故事分享會，邀請了兩位具有豐富心理健康教育經(jīng)驗的班主任進行故事分享。班主任們通過這次的分享會相互交流，學習先進做法，提升了自身維護學生心理健康意識以及處理心理危機事件的能力。

七、團體心理輔導

為了幫助學生掌握心理健康知識，學會調(diào)適心態(tài)與掌控情緒，養(yǎng)成積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，心理專職老師開展了形式多樣的團體心理輔導，如角色扮演、愿望拍賣會、一人一故事等活動。通過團體心理輔導，有效解決了學生的各種心理問題，如焦慮、抑郁、壓力；促進了學生間的相互理解和信任；有效提升了學生的自我認知能力和心理健康水平。

八、心理漫畫比賽

心理漫畫競賽是活動月中的一項重要活動。學校鼓勵學生以心理健康為主題，通過漫畫的形式表達自己對心理健康的理解和感悟?；顒游吮姸鄬W生的積極參與，他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了一幅幅生動有趣的漫畫作品。這些作品不僅展示了學生對心理健康的深入思考，也體現(xiàn)了他們積極向上的心態(tài)和對美好生活的追求。

九、心理健康黑板報比賽

為了讓學生在日常生活中更加關注心理健康問題，學校還舉辦了心理健康黑板報比賽。各班級積極參與，精心策劃，將心理健康知識以圖文并茂的形式呈現(xiàn)在黑板報上。這些黑板報內(nèi)容豐富、形式多樣，既傳遞了心理健康知識，也展示了學生的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。通過比賽，學生們不僅學到了心理健康知識，還提高了團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。

心理健康教育是一項長期而艱巨的任務。河源市衛(wèi)生學校將繼續(xù)秉承“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育理念，始終將心理健康全鏈條全方位融入學生成長，營造積極向上的心理健康教育氛圍，為學生的心理健康成長保駕護航，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。