老師是第一身份，教書(shū)是第一工作，上課是第一責(zé)任，教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教師是教育過(guò)程的主體。學(xué)校高度重視教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極為老師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，2023年暑期學(xué)校共選派58名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等培訓(xùn)項(xiàng)目。

本次暑期教師培訓(xùn)，主要涵蓋了職業(yè)教育新發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、雙融雙創(chuàng)、信息化技術(shù)、學(xué)生心理健康、教科研能力等多個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容豐富，形式多樣，教師們受益匪淺，為學(xué)校教師教育教學(xué)能力提高、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

9月13日，各學(xué)部組織開(kāi)展暑期教師外出培訓(xùn)成果分享活動(dòng)，會(huì)上大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，在思想碰撞中得到啟迪，凝聚共識(shí)。

在分享環(huán)節(jié)中，教師們各抒己見(jiàn)，暢談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟。藥劑學(xué)部的黃禮建老師通過(guò)ppt制作方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)思維的形成途徑等方面分享了2023年中職學(xué)校教師基于思創(chuàng)融合的雙創(chuàng)教學(xué)能力提升培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果，交流了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)部的鄒秀玉老師分享了參加2023中職教師教科研能力專(zhuān)項(xiàng)提升培訓(xùn)課程中的收獲，她表示，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)會(huì)了如何更好地利用現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這對(duì)提升教科研能力起到了很大的幫助。

公共學(xué)部的謝長(zhǎng)嬌老師表示，通過(guò)培訓(xùn)充分認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的教師不僅要具備教書(shū)育人能力，還應(yīng)該具備科研精神，同時(shí)也應(yīng)該積極參加團(tuán)隊(duì)比賽，以賽促教，全面提升自己的綜合素質(zhì)；曹靈敏老師分享了自己在培訓(xùn)中關(guān)于教育心理學(xué)方面的收獲，她表示通過(guò)此次培訓(xùn)，收獲了知識(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)自己日常的教育教學(xué)工作大有幫助。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)部的楊懷週老師參加2023年中職大健康類(lèi)課程實(shí)施能力國(guó)培項(xiàng)目，分享了活頁(yè)式教材編寫(xiě)、情景化教學(xué)、以學(xué)促研以研促教等成果；吳雙雙、歐陽(yáng)慧玲、謝彬彬三位老師參加了廣東省衛(wèi)生職教解剖學(xué)暨生理學(xué)年會(huì)，分享了微課制作、繪圖比賽等成果。

陳夏宇老師暑假參加了2023年河源市新入職教師崗前培訓(xùn)班，分享了如何做一名好老師和好班主任；護(hù)理學(xué)部的袁文靜老師參加了中職青年教師嬰幼兒托育服務(wù)能力提升企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分享了本次培訓(xùn)的切身的心得體會(huì)，對(duì)于嬰幼兒托育從業(yè)人員的崗位能力要求有了更深入、更全面地了解，對(duì)河源衛(wèi)生學(xué)校嬰幼兒托育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化也有了更清晰的思路。

“道阻且長(zhǎng)，行則將至，學(xué)而不輟，未來(lái)可期”。新的一學(xué)期，河源衛(wèi)生學(xué)校教師將在教與學(xué)的路上一起努力，力爭(zhēng)在教育管理、高效課堂等各方面穩(wěn)健發(fā)展，爭(zhēng)做四有好教師，當(dāng)好學(xué)生引路人，為黨育人、為國(guó)育才。