來(lái)源：安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部) 更新日期：2024-07-19 10:22
7月11日，安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)召開數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作培訓(xùn)會(huì)議，“以會(huì)代訓(xùn)”深入推進(jìn)學(xué)院信息化建設(shè)工作。學(xué)院黨委書記許志出席并講話，黨委副書記、院長(zhǎng)李昕昌主持，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副科級(jí)以上干部、各系（部）專業(yè)（副）主任、教研室（副）主任、教務(wù)及實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
會(huì)上，黨委委員、副院長(zhǎng)李正華以《數(shù)字轉(zhuǎn)型 創(chuàng)新發(fā)展》為題，圍繞為什么要推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、怎樣推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的階段性目標(biāo)等作數(shù)字化轉(zhuǎn)型專題培訓(xùn)。信息資源中心主任劉忠沁匯報(bào)了學(xué)院信息化建設(shè)工作情況，計(jì)劃財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)楊麗作了《財(cái)務(wù)管理由人工控制到流程控制的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》培訓(xùn)，應(yīng)用醫(yī)藥系主任陳懿分享了國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
▲專題培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)許志指出，近年來(lái)，通過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)院信息化建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，入選了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育信息化標(biāo)桿院校建設(shè)單位，我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大信息化建設(shè)工作力度，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新的動(dòng)力。
許志強(qiáng)調(diào)，思想上高度重視，凝聚信息化發(fā)展共識(shí)，要深刻認(rèn)識(shí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、信息化建設(shè)工作的重要意義，聚焦國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校治理水平為核心，將信息化建設(shè)工作與教學(xué)改革、教師發(fā)展、學(xué)生管理等工作統(tǒng)籌起來(lái)，積極應(yīng)對(duì)信息化建設(shè)的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。工作上統(tǒng)籌推進(jìn)，抓好信息化設(shè)施建設(shè)，要始終堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念，牢固樹立全員參與信息化建設(shè)的工作思路，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為引領(lǐng)，全面提升校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，扎實(shí)推進(jìn)信息化建設(shè)工作，相關(guān)部門要加快校園網(wǎng)、手機(jī)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的“三網(wǎng)融合”步伐，大力推進(jìn)智慧教學(xué)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境設(shè)施建設(shè)，有力推動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)用，切實(shí)提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。能力上不斷提高，創(chuàng)新信息化教學(xué)方法，要以學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展為重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)開設(shè)數(shù)字通識(shí)課程、舉辦信息化能力培訓(xùn)、組織信息化應(yīng)用能力比賽等方式，引導(dǎo)師生樹立正確的信息化觀念，培養(yǎng)師生良好的信息素養(yǎng)，切實(shí)提高師生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。落實(shí)上快速高效，發(fā)揮信息化服務(wù)功能，要進(jìn)一步推進(jìn)融合門戶、一網(wǎng)通辦建設(shè)工作，加快數(shù)據(jù)中臺(tái)、低代碼應(yīng)用、人臉數(shù)據(jù)、電子簽章等平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“線下流程、線上辦理”和“數(shù)據(jù)+業(yè)務(wù)+應(yīng)用”一體化建設(shè)，充分發(fā)揮信息化服務(wù)教育教學(xué)工作的功能，助力學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。
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