為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)新課程改革的要求，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，安徽明珠學(xué)校借鑒知名學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《課堂“五步教學(xué)法”》，正在不斷探索一條“教學(xué)理念新、教學(xué)方法活、學(xué)生訓(xùn)練實(shí)、課堂效率高”的課改新路，近日，學(xué)校專門組織了語文，數(shù)學(xué)，英語，專業(yè)課新課改公開課。

現(xiàn)當(dāng)代課堂教學(xué)理念認(rèn)為，課堂教學(xué)應(yīng)以人為本。課堂教學(xué)包含了怎樣教和如何學(xué)的兩個(gè)活動(dòng)形式。安徽明珠學(xué)?；趩栴}驅(qū)動(dòng)為核心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以導(dǎo)、學(xué)、議、展、評檢的五步課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞問題開展自主學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)和展示、評價(jià)的教與學(xué)模式符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，能有效打造高效課堂。

高漲熱烈的課堂氛圍中，學(xué)生舉手搶答回答問題多了，積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了。組議中，同學(xué)們議中等難度題（課件上展示），每 4-6 人為一組(本組成績較好的同學(xué)任組長），就導(dǎo)學(xué)提綱內(nèi)容，通過一對一、面對面說出自己的看法，互相討論、質(zhì)疑、爭論、取長補(bǔ)短。同學(xué)之間經(jīng)過進(jìn)行討論、爭論、質(zhì)疑，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題、解決問題，自主學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步提高。

安徽明珠學(xué)校始終秉持興辦讓人民滿意學(xué)校的理想，堅(jiān)持以育人為本，培養(yǎng)具備完美人格的可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用性人才的辦學(xué)宗旨。堅(jiān)信在實(shí)施五步教學(xué)法的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自主思考能力會(huì)得到進(jìn)一步提高，教師教學(xué)能力會(huì)得到進(jìn)一步提升，不斷打造出激情優(yōu)質(zhì)高效課堂。