根據(jù)《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于做好2024年教師資格制度實(shí)施工作的通知》（教資字〔2024〕1號(hào)）文件精神和《貴州省教育廳關(guān)于開展2024年高等學(xué)校教師資格認(rèn)定工作的通知》要求，銅仁市數(shù)據(jù)職業(yè)學(xué)校于5月15日?qǐng)A滿完成2024年高等學(xué)校教師資格認(rèn)定之教育教學(xué)能力測(cè)試工作。

本次參加測(cè)試的教師共計(jì)47人，分組別進(jìn)行測(cè)試。由教學(xué)科研處協(xié)同人事處制定了周密的測(cè)評(píng)計(jì)劃，組建了由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富專家組成的測(cè)評(píng)小組，通過嚴(yán)格規(guī)范的測(cè)試程序和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，如期圓滿完成了測(cè)試工作。

測(cè)試過程中，老師們精神飽滿、落落大方、語言表達(dá)清晰流暢，充分展示了教師的專業(yè)素養(yǎng)。每位老師試講結(jié)束后，各位專家分別就教師的語言表達(dá)、儀表儀態(tài)等基本職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課堂評(píng)價(jià)等方面給予現(xiàn)場(chǎng)提問和點(diǎn)評(píng)，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又對(duì)參評(píng)教師提出了許多中肯的修改意見。

教育教學(xué)能力測(cè)試是高校教師資格認(rèn)定工作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入有著重要的意義。此次測(cè)試工作是對(duì)青年教師常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，也是教師基本功的一次展示，同時(shí)也為青年教師搭建了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升，為全面提升銅仁市數(shù)據(jù)職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。希望各位教師能以教育教學(xué)能力測(cè)試為契機(jī)，牢固掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，更加熟練地運(yùn)用多種方式開展課堂教學(xué)，更好地把握教材的重難點(diǎn)，從而科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程、高效駕馭課堂教學(xué)，增強(qiáng)教書育人本領(lǐng)，勇?lián)⒌聵淙耸姑Τ蔀橐幻嗣駶M意的“四有”好老師！

現(xiàn)場(chǎng)抽簽

測(cè)試候考

參評(píng)教師試講

專家點(diǎn)評(píng)