來源：鄭州電子信息工程學(xué)校 更新日期：2024-05-24 10:22
示范教師展現(xiàn)扎實(shí)教學(xué)功底
示范課堂 精彩呈現(xiàn)
評(píng)委及聽課教師認(rèn)真聆聽
課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)反饋
點(diǎn)評(píng)會(huì)上，一一點(diǎn)評(píng)打分
教務(wù)主任席明閏講話
副校長李向偉總結(jié)發(fā)言
為不斷提升學(xué)校教師課堂教學(xué)水平,鼓勵(lì)廣大教師深入開展課堂研究,促進(jìn)專業(yè)化提升,鄭州市電子信息工程學(xué)校教務(wù)處組織開展了“校級(jí)示范課”活動(dòng)。
本次活動(dòng)于5月8日開始，至5月10日結(jié)束，共有陳文龍、周路、李瓊、孟凡超、辛云昌、郭麗敏、趙鵬飛、徐永霞、白愛霞等9位教師作為代表進(jìn)行示范課展示。課上，各位老師運(yùn)用扎實(shí)的教學(xué)功底，借助熟練的技術(shù)支撐，為我們呈現(xiàn)了一場非凡的視覺盛宴。在授課過程中，老師們由生活中的案例引入課程，貼近生活，便于學(xué)生理解與思考，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。老師們也在聽課過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不斷碰撞出新的教學(xué)思維火花。尤其是廣大青年教師主動(dòng)聽課，將課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了詳細(xì)記錄，聽課結(jié)束后認(rèn)真討論，深刻思考，好的方法、思路引入自己的課堂教學(xué)。
5月13日，教務(wù)處組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)審委員會(huì)成員在示范課結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)教案、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、分組教學(xué)等問題逐一點(diǎn)評(píng)，并對(duì)如何上好公開課等問題進(jìn)行了探討交流。周霞、李喜英、周樂生、李良、羅菲、任素云、潘二梅、彭國永等老師對(duì)公開課與示范課教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展分享了個(gè)人的見解，評(píng)出最終名次。會(huì)上，教務(wù)主任席明閏指出本次示范課的意義：一是突出了教學(xué)基層組織的基礎(chǔ)地位，為教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航；二是深化了課堂教學(xué)改革，通過活動(dòng)營造了良好的氛圍，讓廣大教師重視教學(xué)、關(guān)心教學(xué)，潛心育人；三是讓青年老師得到了成長平臺(tái)，看到了發(fā)展的希望。最后，教學(xué)副校長李向偉作出總結(jié)。此次示范課教研活動(dòng)的開展，既為教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機(jī)會(huì)，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長。
據(jù)悉，學(xué)校高度重視教學(xué)基層組織的建設(shè)及教師教學(xué)能力的提升，此次活動(dòng)以示范課為載體，以聽評(píng)課環(huán)節(jié)為重要抓手，大力推進(jìn)了教學(xué)基層組織工作室和教研室的教研活動(dòng)。近年來，示范課已成為促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長、讓教師們都積極主動(dòng)地追求課堂教學(xué)有效性的教研活動(dòng),不僅為學(xué)校的教研活動(dòng)增添亮麗風(fēng)景,也為學(xué)校更好的提高教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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分類：中專專業(yè)
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