為進一步加強學(xué)院教科研精細化管理，提高教師隊伍專業(yè)水平和工作能力，推動學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，5月7日至8日，邯鄲理工學(xué)校教科研中心特邀蘇州市職業(yè)大學(xué)劉韜教授來院開展專題指導(dǎo)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)分為集中經(jīng)驗交流座談會、系部專業(yè)建設(shè)研討會、冀師大講堂三項內(nèi)容。

劉韜教授對邯鄲理工學(xué)校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、實訓(xùn)室管理方法、課程教材開發(fā)等方面進行了具體指導(dǎo)，并提出建設(shè)性改良意見，助力了教師隊伍教科研能力提升和學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。

5月7日上午，邯鄲理工學(xué)校教科研中心組織教務(wù)處、質(zhì)量管理辦公室以及各系部在學(xué)院國際交流中心516會議室舉行了集體交流座談會。本次會議圍繞學(xué)院人才培養(yǎng)方案修訂、實訓(xùn)室建設(shè)、教材開發(fā)出版等問題展開了一場“頭腦風(fēng)暴”。

會上，各系部負(fù)責(zé)人首先結(jié)合本系部實際情況，針對人社部工學(xué)一體化背景下人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)要求、課程安排實施、教學(xué)計劃等困惑向劉韜教授咨詢請教；隨后，針對學(xué)院校企合作、工學(xué)交替、實習(xí)就業(yè)等方面存在的問題與劉韜教授展開交流研討。

劉韜教授針對各部門存在的問題進行專項指導(dǎo)、詳細答疑，為邯鄲理工學(xué)校下一步專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才等方面提出建設(shè)性改良意見。

集體交流座談會結(jié)束后，劉韜教授深入各系部教研組，對專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作進行了“問診把脈”，并針對各系部遇到的問題，提出既有前瞻性又有操作性的解決方案。

5 月 8 日下午，中原經(jīng)濟區(qū)技工教育聯(lián)盟暨“冀師大講堂”第二十講在學(xué)院國際交流中心二樓大報告廳舉行，劉韜教授以“專業(yè)群建設(shè)的本位認(rèn)識”和“科教研論文撰寫投稿的規(guī)范與要求”為主題展開講解。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，全體教師，中原經(jīng)濟區(qū)技工教育聯(lián)盟部分成員單位、院校代表參加講座培訓(xùn)。講座開展同步直播，觀看量1000余次。

學(xué)院黨委書記許克亮在講座中強調(diào)，劉韜教授的講座對學(xué)院專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和教師教科研能力的提升具有顯著意義，希望全體教職工能夠積極投身學(xué)院建設(shè)，從生手、熟手、高手逐漸成長為專家能手，早日實現(xiàn)教師的專業(yè)化、可持續(xù)發(fā)展。

講座中，劉韜教授首先重點解讀了專業(yè)群是什么、如何建設(shè)專業(yè)群，以及專業(yè)群帶來的可能成果和保障條件。隨后從課題選題和申報評審書中存在的問題入手，詳細介紹了教師參與科研的重要性、科研論文的分類、論文發(fā)表的規(guī)范要求、論文撰寫的專業(yè)準(zhǔn)則等知識。劉韜教授的講解方式既嚴(yán)謹(jǐn)又富有深度，增強了教師們對專業(yè)群建設(shè)的本位認(rèn)知，提升了教師們科教研論文投稿的規(guī)范意識，參會人員受益匪淺，收獲頗多。