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宜春市中職學(xué)校心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專題培訓(xùn)班在豐城中專舉行

來(lái)源：豐城中等專業(yè)學(xué)校更新日期：2024-04-24 14:00

為深入貫徹落實(shí)江西省政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案的通知》、宜春市人民政府辦《關(guān)于印發(fā)宜春市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案的通知》文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)宜春市中職學(xué)校心理健康教育工作，不斷增強(qiáng)中職學(xué)生心理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提升宜春市中職心理健康教育水平。4月12日，宜春市中職學(xué)校心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在豐城中等專業(yè)學(xué)校舉行。來(lái)自全市的13所中職學(xué)校的書記、校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、分管科室負(fù)責(zé)人共34人參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，宜春市職成科科長(zhǎng)周元平、副科長(zhǎng)甘金圣參加了工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

啟動(dòng)儀式上，豐城中等專業(yè)學(xué)校黨總支書記羅雨平作豐城中專心理空間建設(shè)成果分享。他圍繞一條主線、兩個(gè)抓手、三全覆蓋、四級(jí)聯(lián)動(dòng)、五位一體的育人體系，聚焦“保障體系”合力育人，結(jié)合“五找五幫”協(xié)同育人，踐行“五項(xiàng)服務(wù) ”心理育人，全方位的闡述了豐城中專“用愛(ài)潤(rùn)心用心育人”的心理育人服務(wù)體系。

周元平高度贊揚(yáng)了豐城中專的心理空間建設(shè)成果，同時(shí)對(duì)本校的“五找五幫”活動(dòng)表示認(rèn) 可，為其他中職學(xué)校提供了思路。他結(jié)合省廳要求，就如何深化心理健康工作提出五點(diǎn)建議。一是強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要構(gòu)建責(zé)任體系。對(duì)心理健康目標(biāo)任務(wù)層層分解，使心理健康工作實(shí)施過(guò) 程中到人到點(diǎn)到實(shí)處。二是強(qiáng)載體，要開展創(chuàng) 新活動(dòng)。在上足上好心理課的基礎(chǔ)上，采用學(xué) 生熹聞樂(lè)見，易于接受的方法，扎實(shí)開展各類文體活動(dòng)。三是強(qiáng)隊(duì)伍，提升心育能力。要配齊配強(qiáng)教師隊(duì)伍，要進(jìn)行全員培訓(xùn)，要提高全體教師對(duì)學(xué)生心理健康的敏感度。四是強(qiáng)陣地，要健全體制機(jī)制。要進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo) 載體和形式，要做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早于預(yù)、早健康。五是強(qiáng)共管，形成教育合力。要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)馗鞑块T的支持與配合，在教育財(cái) 政支出、教師編制與學(xué)校建設(shè)等提供保障。

此次心理培訓(xùn)班，專家從心理學(xué)的視角來(lái) 引導(dǎo)教師看待和理解學(xué)生常見的心理問(wèn)題、學(xué) 業(yè)問(wèn)題及行為問(wèn)題，幫助其掌握有效的溝通與教育技術(shù)，提升應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的效能。并且在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)教師關(guān)注自我壓力調(diào)解與應(yīng) 對(duì)，探索職業(yè)幸福感，收獲更積極的生活與工作狀態(tài)。全市中職學(xué)校心理健康教育培訓(xùn)班在豐城中專舉行，是對(duì)學(xué)校心理教育工作的高度認(rèn) 可，學(xué)校將以此為契機(jī)，在今后的心理健康教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善，使師生擁有陽(yáng)光心態(tài)，健康快樂(lè)的生活！