來源:豐城中等專業(yè)學(xué)校 更新日期:2025-02-07 02:31
為強化學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新素養(yǎng),深化產(chǎn)教融合,致力于培育出能夠緊密貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、具備高素質(zhì)的技能型人才,2024年12月29-30日豐城高級技工學(xué)校開展了一場別開生面的工學(xué)一體化示范課,引領(lǐng)著師生們邁向技能與理論深度融合的新征程。
課堂上,理論知識不再是枯燥的文字堆砌。陳晴明老師巧妙地將汽車檢查與維護的理論融入實際的工作任務(wù)中講解。以更換備胎為例,教師把理論知識,結(jié)合真實汽車的故障現(xiàn)象進行分析,引導(dǎo)學(xué)生們通過接收任務(wù)、采集信息、制定計劃、展示與決策、實施計劃、評價與反饋“六步法”感受最新教學(xué)方法的魅力。同學(xué)們眼中不再有迷茫,而是充滿了對知識的渴望和探索的熱情,他們真切地感受到理論知識如何在實際工作中“活”起來,明白了每一個零件的運作原理都關(guān)乎著汽車能否正常行駛,從而更加深刻地理解和記住那些曾經(jīng)看似晦澀難懂的理論。
黃閔老師的工學(xué)一體化課程《運動鞋的圖片拍攝》,學(xué)生們明確項目任務(wù),提煉出運動鞋的賣點,規(guī)劃商品拍攝細節(jié),隨后分組協(xié)作,運用布光、布景的攝影知識和技巧,熟練地使用各種工具,對設(shè)備進行調(diào)試,完成運動鞋照片的拍攝。同學(xué)們專注的神情、沉穩(wěn)的操作,仿佛已經(jīng)置身于真實的電商工作;教師則在一旁密切觀察,適時給予精準的指導(dǎo),及時糾正操作中的偏差,引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化拍攝細節(jié),提高拍攝質(zhì)量。
此次工學(xué)一體化示范課,是學(xué)校教學(xué)改革的生動實踐,是理論與實踐交織的智慧盛宴,是培育新時代工匠的肥沃土壤。它為學(xué)生們照亮了技能成才的道路,讓他們在學(xué)中做、做中學(xué),向著成為高素質(zhì)技能人才的目標穩(wěn)步邁進,也為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展注入了新的活力,激勵著全體師生在工學(xué)一體化的道路上不斷探索、創(chuàng)新,書寫技工教育的輝煌篇章。
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分類:中專專業(yè)
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