為提升教師整體素質(zhì)，深入落實(shí)學(xué)校中長期發(fā)展“1+3+3+5+N”規(guī)劃新思路中的要求，提振廣大教師精神，調(diào)整工作狀態(tài)，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高教師教學(xué)、教研能力和對學(xué)生的管理水平。2月22日，學(xué)校于兩校區(qū)開展2024年春季學(xué)期第一次教學(xué)人員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有三場講座，分別圍繞職教高考、課堂教學(xué)能力大賽、教師教學(xué)風(fēng)格凝練主題展開。

南寧市教育科學(xué)研究所教研員陳璇以《職教高考的變化和應(yīng)對策略》為題，從職教高考的歷程、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等幾個(gè)方面展開，對職教高考的常見認(rèn)知誤區(qū)進(jìn)行預(yù)警和糾偏；同時(shí)她還就廣西近幾年對口單招的情況及南寧市中職學(xué)校一年級(jí)文化質(zhì)量監(jiān)測考試成績進(jìn)行剖析，并對職教高考的新形勢、新政策進(jìn)行詳細(xì)解讀。她指出職教高考制度采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，與普通教育高考制度類型不同但同等重要，職教高考制度的實(shí)施，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)深造提供了更多機(jī)會(huì)，中職畢業(yè)生可以通過職教高考，與普高學(xué)生一樣考?？啤⑸究?、讀研究生，進(jìn)入職校一樣可以大有所為，打開繼續(xù)深造的大門。當(dāng)前，中職學(xué)校發(fā)展方向已經(jīng)由就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向升學(xué)與就業(yè)并重，中職學(xué)校要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)新形勢下“職教高考”的備考，融入以學(xué)生為中心的職教育人理念，積極主動(dòng)適應(yīng)職教高考，努力把教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。陳璇教研員的講座使全體教師進(jìn)一步明白了職教高考改革新方向，為今后的教學(xué)指明了方向。與會(huì)教師在講座后表示將會(huì)深刻把握職教高考改革新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略與方法，科學(xué)備考，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生升學(xué)之夢、成才之夢。

隨后，2023年全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽課堂教學(xué)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)中的核心成員——桂林市衛(wèi)生學(xué)校陳小博老師給學(xué)校全體教學(xué)人員分享了自己的參賽經(jīng)驗(yàn)。她通過獲獎(jiǎng)作品《兒童緊急救護(hù)技術(shù)》，從賽前準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、實(shí)施過程、作品拍攝及特色創(chuàng)新等方面進(jìn)行了作品及備賽經(jīng)驗(yàn)分享，細(xì)心為與會(huì)教師講解了備賽關(guān)鍵要點(diǎn)，并以“路忙，心不茫”為寄語，鼓勵(lì)老師們以良好心態(tài)備戰(zhàn)新一年度的比賽，爭取佳績。陳小博老師分享的備賽經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的借鑒意義，極大地增強(qiáng)了學(xué)校老師們的參賽信心和積極性。

最后，廣西師范大學(xué)王彥教授的講座以用思維導(dǎo)圖做自我介紹的互動(dòng)活動(dòng)作為切入點(diǎn)，深入淺出地闡釋了教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵和特征、以及教師教學(xué)風(fēng)格凝練的重要性。強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀的教師應(yīng)該有自身的職業(yè)規(guī)劃，注意掌握理論性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和策略性知識(shí)，“把教學(xué)當(dāng)作一種藝術(shù)性的事業(yè)”。王彥教授的講座激勵(lì)著學(xué)校教師在今后的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，凝練出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，向成長為優(yōu)秀教師的路上不斷努力前行。

本次培訓(xùn)立足于學(xué)校實(shí)際，面向全體教學(xué)人員，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，也為新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作的開展蓄勢聚力。在新的一年中，南寧市衛(wèi)生學(xué)校全體教師將齊心協(xié)力，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中蓄力，賦能新學(xué)期，聚力向未來。

通訊員：楊思穎