自教育部等十部門發(fā)布《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》以來，南京衛(wèi)生學(xué)校一直積極探索新時(shí)代學(xué)校思政教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持結(jié)合黨的二十大精神開啟“大思政課”培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的育人篇章，用思政內(nèi)容哺育師生成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2月21日上午，思政教師韓靜怡、石富麗分別在江北、曉莊兩校區(qū)的開學(xué)典禮上呈現(xiàn)了一堂別開生面的“思政課”。

本次思政課是學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部“行走的思政課”系列課堂的首次開講，主題為“走在國旗下”。德育教研室與校團(tuán)委開展了集體備課，教師以學(xué)生習(xí)以為常的“升旗儀式”作為切入點(diǎn)，通過問題設(shè)問、榜樣述說、案例講述、時(shí)空對(duì)話、歌唱升華等方式，引導(dǎo)學(xué)生尊重國旗，愛護(hù)國旗，以實(shí)際行動(dòng)升好每一次旗。

首先，教師以“看到五星紅旗你會(huì)想到什么”進(jìn)行設(shè)問，邀請(qǐng)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)談一談他們的感受。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)合“守島人”王繼才和牛耳河邊防連的紅柳國旗表達(dá)自己對(duì)國旗的熱愛。教師指出校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)能夠堅(jiān)持日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練正是正因?yàn)樗麄冃闹杏兄鴿鉂獾膼蹏?，愛旗就是愛國。接著，教師通過扮演“導(dǎo)游”為同學(xué)們描繪了海島的美麗風(fēng)光，又通過對(duì)比30年前南沙島礁，向同學(xué)們講述南沙島礁的守衛(wèi)官兵克服一切困難為了將五星紅旗一次次升起在國土的光榮使命，為了遵守“人在，礁在，國旗在”的錚錚誓言，將自己扎根在這座島上，用生命守衛(wèi)國旗，守衛(wèi)祖國的每一寸國土。隨后，教師結(jié)合2024年1月1日起開始施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》，以及中國相關(guān)歷史文化的問答讓學(xué)生對(duì)于愛國有了更具象化的認(rèn)識(shí)，通過“時(shí)空對(duì)話”的視頻升華祖國的發(fā)展，革命先烈的無私奉獻(xiàn)，突出五星紅旗是革命先烈的鮮血所染成的。學(xué)生代表宣讀《倡議書》，倡議規(guī)范同學(xué)們?cè)谏靸x式的行為。最后全體同學(xué)在《紅旗飄飄》的歌聲中抒發(fā)濃濃的愛國之情。

“行走的思政課”是學(xué)校對(duì)積極構(gòu)建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)工作體系的回應(yīng)，是踐行“以問題為導(dǎo)向”的實(shí)踐教學(xué)的有益嘗試。在這樣特別的開學(xué)第一課中，學(xué)生不僅加深了對(duì)國旗豐富內(nèi)涵的了解，還從中收獲了滿滿的愛國情和民族自豪感，同學(xué)們紛紛表示會(huì)在未來的升旗儀式中展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，懷揣對(duì)國旗的尊敬和對(duì)祖國的熱愛，投身新學(xué)期新征程。

提升學(xué)生思想境界，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，是思政課的使命。“行走的思政課”將繼續(xù)行走在校園里，行走在社會(huì)中。我們將繼續(xù)胸懷“國之大者”，善用“大思政課”，用實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。