近日，在青島市教育局組織的2023年教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，山東輕工工程學(xué)校教師王振星、王寶妮、陳晉、張曉婷四位教師喜獲“青島市教學(xué)能手”的稱號(hào)。多年來山東輕工工程學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，深化“三教”改革，提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平，助推教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

王振星，數(shù)控專業(yè)教師，高級(jí)技師，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛教育事業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)肯干，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)、市優(yōu)課一等獎(jiǎng)、市信息化課堂教學(xué)比賽二、三等獎(jiǎng)、市教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)；被評(píng)為青島市教學(xué)能手；指導(dǎo)學(xué)生參加青島市職業(yè)技能大賽，被評(píng)為青島市技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；開出青島市交流課1節(jié)；主持開發(fā)青島市校本精品課程1門、青島市德育校本課程1門，參與青島市精品課程建設(shè)1門；擔(dān)任副主編教材1本，參編教材4本，參與《機(jī)械識(shí)圖》國(guó)家數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)；在青島市中小學(xué)教師科研工作站訪學(xué)研修一年，參與青島市教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)，多次參與國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)規(guī)劃課題，發(fā)表論文3篇；連續(xù)擔(dān)任班主任工作11年。“學(xué)高為師、身正為范”是王老師畢生的追求，他一直以“四有好老師”為目標(biāo)，用愛心、真情、智慧去啟迪學(xué)生，嚴(yán)以律己、寬以待人，助力學(xué)生全面發(fā)展，爭(zhēng)做學(xué)生的引路人。

王寶妮，數(shù)學(xué)教師，教育碩士，工作20年來，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真踏實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行一名黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。曾獲評(píng)青島市職業(yè)技能大賽數(shù)學(xué)建模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、主持青島市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題一項(xiàng)、參與青島市中等職業(yè)學(xué)校精品校本課程建設(shè)一門、獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)一次、青島市信息化課堂教學(xué)比賽、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、“一師一優(yōu)”課比賽、微課比賽一等獎(jiǎng)各一次，開設(shè)青島市級(jí)交流課1節(jié)，主編中職富媒體教材《數(shù)學(xué)》（第一冊(cè)），撰寫的多篇論文在省市級(jí)期刊上發(fā)表，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。在教學(xué)中，王老師堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心，認(rèn)真研究教材教法和學(xué)生，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，努力讓自己成為學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

陳晉，心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。曾獲青島市教學(xué)能手稱號(hào)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮獲青島市教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)、青島市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、青島市“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，開出市級(jí)公開課、經(jīng)驗(yàn)交流課、名師開放課，參與省市級(jí)課題多項(xiàng)，主編、參編多本教材，指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽獲三等獎(jiǎng)。善于將家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)、職業(yè)能力的培養(yǎng)融入教學(xué)，打造“啟智、慧心、踐行”的感悟體驗(yàn)式心理課堂，提升育人實(shí)效。講臺(tái)三尺，可納蒼穹。陳老師相信，教育就是在悄無(wú)聲息間點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的追求，師生共繪新時(shí)代美好藍(lán)圖。

張曉婷，工程碩士，計(jì)算機(jī)教研室負(fù)責(zé)人，多次獲學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。曾獲全國(guó)教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)、山東省“創(chuàng)新杯”信息化教學(xué)說課比賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)、山東省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，青島市“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)2次，青島市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)2次，青島市班主任能力比賽二等獎(jiǎng)2次，展示山東省公開課1次、青島市公開課2次，參與教育部職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂，參與青島市教學(xué)成果獎(jiǎng)、青島市教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，獲青島市職業(yè)技能大賽教師組三等獎(jiǎng)2次，指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽、文明風(fēng)采大賽，獲省三等獎(jiǎng)3次，青島市二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)2次，主持完成青島市精品課程一門，參與完成市級(jí)精品課程2門，主編、副主編、參編教材6本，在各級(jí)刊物發(fā)表論文4篇。“做一個(gè)胸懷理想，不斷充實(shí)自我的教師；做一個(gè)充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師；做一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師”是張老師一直堅(jiān)持的教育理想。