東莞翰倫技工學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)介紹:

會(huì)計(jì)專業(yè)主要課程

會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、珠算與點(diǎn)鈔、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、收銀員、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)。

會(huì)計(jì)專業(yè)技能考證

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證、收銀員證、計(jì)算機(jī)操作員證。

會(huì)計(jì)專業(yè)基本規(guī)格要求

1、具有良好的政治思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)。

2、能借助外語(yǔ)工具書，查閱資料，與人溝通，順利進(jìn)行工作。

3、具有熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常辦公的能力。

4、比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必須的會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)等基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

5、具有熟練地運(yùn)用手工和計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的能力。

6、具備納稅業(yè)務(wù)處理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、分析與決策的能力。

7、具有自謀職業(yè)或自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，逐步開拓創(chuàng)新的能力。

除了會(huì)計(jì)專業(yè)，東莞翰倫技工學(xué)校還開設(shè)了電子商務(wù)、幼兒教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體制作、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、護(hù)理、烹飪等專業(yè)。

東莞翰倫技工學(xué)校:

東莞翰倫技工學(xué)校介紹

東莞翰倫技工學(xué)校是東莞市人力資源局和東莞市人民政府批準(zhǔn)、廣東省人力資源和社會(huì)保障廳備案的一所具有獨(dú)立領(lǐng)證資格和綜合性全日制技工學(xué)校。坐落在東莞東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，東莞是亞洲最發(fā)達(dá)的工業(yè)城市之一，也是廣東省最富裕的地區(qū)之一，學(xué)校位于東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，距離莞深高速松山湖出口(石大路)1000米。

東莞翰倫技工學(xué)校良好聲譽(yù)

學(xué)校全部專業(yè)對(duì)接科技區(qū)產(chǎn)業(yè)，采取校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的辦學(xué)模式，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，使學(xué)生畢業(yè)即上崗，已形成多種模式的校企合作辦學(xué)動(dòng)力機(jī)制、雙贏長(zhǎng)效的校企合作辦學(xué)格局，真正實(shí)現(xiàn)人才鏈的無縫對(duì)接。借鑒國(guó)家最新職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的框架建立了我校特有的職業(yè)教育盤沙和基于能力培養(yǎng)途徑，以最前沿的教學(xué)方法引領(lǐng)教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)，團(tuán)隊(duì)教學(xué)，專業(yè)化教學(xué)，分項(xiàng)教學(xué)，讓學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的形成。

東莞翰倫技工學(xué)校師資

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，還有一批來自政府、高校、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、高工擔(dān)任學(xué)校兼職教師為學(xué)校發(fā)展提供智力支持。松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)是東莞核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，科技含量高，聚集了多家世界500強(qiáng)企業(yè)，眾多高新技術(shù)企業(yè)和技術(shù)研發(fā)企業(yè)，為學(xué)生就業(yè)、開展校企合作了豐富的資源。