鹽源縣職業(yè)中學機械加工技術(shù)專業(yè)介紹:

機械加工技術(shù)專業(yè)教學建議

(1)根據(jù)職業(yè)中學學生的特點教學中必須貫徹以讀圖為主，以看懂零件圖為目的，在零件圖中應(yīng)以視圖的表達為教學的主要內(nèi)容，掌握簡單零件的尺寸標注，課程的教學以形體(基本幾何體、組合體)的正投影特性和"三等"關(guān)系為基礎(chǔ)，形體分析法、線面分析法與尺寸標注法都應(yīng)圍繞零件的視圖表達這一主要內(nèi)容展開教學。

(2)機械制圖是實踐性很強的一門課程，在學習時，必須通過多次的看圖和畫圖的作業(yè)實踐，由簡單到復(fù)雜，由感性的認識到理性的認識，通過簡單組合體三視圖的反訓(xùn)練，進一步掌握點、線、面投影理論，較熟練的應(yīng)用形體分析法進行投影分析，使線面分析法，方位分析的應(yīng)用能力得到逐步提高，從而培養(yǎng)學生的空間想象能力。

因此大綱規(guī)定總學時約占2/3的時間安排實踐練習、作業(yè)、從教學環(huán)節(jié)的時間安排上以保證教學任務(wù)的實現(xiàn)。

(3)為提高教學質(zhì)量，教師嚴密組織各個教學環(huán)節(jié)，務(wù)必使每一章節(jié)的教學目的明確、講練綜合、突出重點、講清難點、兼顧全局。

采用直觀教學手段，從立體圖到三視圖，又從三視圖到立體圖，反復(fù)訓(xùn)練，始終把視圖表達與想象形體能力的培養(yǎng)放在教學工作中的首位，把培養(yǎng)學生一絲不茍，嚴肅認真的作風滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中。

(4)其它圖樣:展開圖、焊接圖、鉚接圖根據(jù)專業(yè)為選學內(nèi)容，但零件圖以前的各章節(jié)的基礎(chǔ)知識要滿足規(guī)定學時的要求，屬必學課。

機械加工技術(shù)專業(yè)課程目標

(1)知識目標了解常用車床的結(jié)構(gòu)、性能和傳動系統(tǒng)，掌握車削的有關(guān)計算方法。了解車刀主要角度的作用。

了解常用刀具材料的性能。掌握常用刀具的選用方法。

了解車工常用工具和量具的結(jié)構(gòu)，熟練掌握其使用方法。能合理選擇切削用量和切削液。

能合理選擇工件的定位基準和中等復(fù)雜工件的裝夾方法，能理解中等復(fù)雜工件的車削工藝。

能對工件進行質(zhì)量分析，并提出預(yù)防質(zhì)量問題的措施。

能查閱與車工專業(yè)有關(guān)的技術(shù)資料。

熟悉車工安全操作規(guī)程。

機械加工技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)

使學生掌握必要的機械基礎(chǔ)知識和技能，突出機器的組成、工作原理和特點，零件、材料、機械傳動等的應(yīng)用知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和職業(yè)情感，以提高學生把所學知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合的能力，為學習后繼課程和今后從事實踐工作打下一定的理論基礎(chǔ)。

除了機械加工技術(shù)專業(yè)，鹽源縣職業(yè)中學還開設(shè)了植物保護、園林技術(shù)、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、文秘、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。

鹽源縣職業(yè)中學:

鹽源縣職業(yè)中學概況

占地面積達80余畝的校園內(nèi)，教學、實驗、生活、運動等區(qū)域建筑面積近萬平方米，實驗實習基地達30余畝，現(xiàn)有28個教學班，1300余名學生。鹽源職業(yè)中學既是全州“53125”工程的重點學校，也是“專業(yè)門類拓寬、就業(yè)升學并舉、長班短訓(xùn)結(jié)合、協(xié)作機制健全”的涼山重點職業(yè)中學。學校長期堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為中心，對準市場設(shè)專業(yè)、對準崗位設(shè)課程、對準實踐抓教學、對準需求育人才，以“有專業(yè)、會經(jīng)營、懂管理、回鄉(xiāng)能致富、進城能就業(yè)、高考能升學”為目標，嚴謹治學，特色鮮明，師資雄厚，辦學經(jīng)驗豐富。因此，在全州職業(yè)教育大起大落的時期，一貫保持了穩(wěn)定的生源和較大的辦學規(guī)模，取得了良好的辦學效益。開辦的種植、養(yǎng)殖、旅游、農(nóng)機等骨干專業(yè)，共培養(yǎng)高職畢業(yè)生2000多人，參加對口高考中，有437人上省線;舉辦的蘋果栽培、食用菌培養(yǎng)、大田作物栽培等特色短訓(xùn)班，為地方培養(yǎng)了4000多學員，大部分學員成為不離鄉(xiāng)、留得住、用得上的初中級實用技術(shù)人才、專業(yè)技術(shù)能手和脫貧致富帶頭人;學校還堅持每年為地方培訓(xùn)短、平、快的實用技術(shù)農(nóng)民1.5萬人次以上、鄉(xiāng)村組干部技術(shù)培訓(xùn)1500人次以上。為地方支柱產(chǎn)業(yè)的拓展和農(nóng)民的增產(chǎn)增收起到良好的促進作用。良好的辦學效益、特色鮮明的辦學風格，使縣職業(yè)中學成為四川省民族地區(qū)“十一五”職教發(fā)展的重點項目學校。

鹽源縣職業(yè)中學展望

在今后的發(fā)展過程中，我校將搶抓機遇，深化職業(yè)教育改革，全面落實"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位"的職教辦學思想。整合資源，挖掘潛力，擴容增量，加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)率，積極改善辦學條件，扎實加強隊伍建設(shè)，不斷規(guī)范內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，促進鹽源職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。