來(lái)源：中山火炬開發(fā)區(qū)理工學(xué)校 更新日期：2023-06-13 15:22
你和科學(xué)家之間的區(qū)別在哪里？科技創(chuàng)新距離我們又有多遠(yuǎn)？2023年5月23日上午，中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普?qǐng)F(tuán)走進(jìn)中山市火炬科學(xué)技術(shù)學(xué)校，為學(xué)校師生帶來(lái)了一堂精彩的科普宣講課，讓師生們深切感受科學(xué)的魅力。
本次活動(dòng)由中山市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中山市科學(xué)技術(shù)局、中山市教育和體育局主辦，中山市火炬科學(xué)技術(shù)學(xué)校協(xié)辦，中山市詹園文化傳播有限公司承辦。主講專家是北京西城青少年科技館特級(jí)教師、中國(guó)科協(xié)青少年部專家委員會(huì)委員、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)專家、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師周又紅教授。中山市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席何杰斌，中山市火炬科學(xué)技術(shù)學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)陳建國(guó)，教務(wù)處主任黃俊、副主任張道輝，學(xué)校科技創(chuàng)新工作室主持人何享賢老師參與了本次科普宣講活動(dòng)?；顒?dòng)由科技創(chuàng)新工作室周翠玉老師主持。
周又紅教授分別從教師在科技活動(dòng)中的作用、青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)案例分享、發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊、引導(dǎo)我們的孩子熱愛科學(xué)、生活環(huán)境與健康、衣食住行中的節(jié)能減排、綠色環(huán)保的36計(jì)等7個(gè)方面向科技學(xué)校的師生們進(jìn)行科普宣講。周教授講到，人人頭腦中都有“科研火花”，而科學(xué)家則可以接續(xù)“科研火花”。她圍繞給雞戴眼鏡、不倒的水杯架、有趣的泡菜壇子、多功能鑰匙、不浪費(fèi)肥皂的方法等多個(gè)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀案例，從最小發(fā)明、小發(fā)明、中型發(fā)明、大發(fā)明和最大發(fā)明中，向師生們層層滲透，科學(xué)家的工作就是一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)世界，為人類的進(jìn)步跨越難度的高山。周教授還通過(guò)層層闖關(guān)的有趣游戲，教會(huì)師生們?nèi)绾螀^(qū)別重復(fù)、模型、竅門、創(chuàng)新和藝術(shù)，并在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
中山市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席何杰斌作最后總結(jié)。他指出，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究是提高創(chuàng)新能力的基本途徑，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本動(dòng)力和源泉。老師們要從基礎(chǔ)研究建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，線上線下多渠道傳播科學(xué)精神，在教育雙減的同時(shí)，做好科學(xué)教育的加法。同學(xué)們要不忘初心、牢記使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記終身學(xué)習(xí)的精神，多學(xué)多聽多問(wèn)多思考，不斷豐富自己、提升自己。師生共同擦亮科技學(xué)校的招牌，加強(qiáng)創(chuàng)新能力，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
地址：廣東省中山市火炬高技術(shù)開發(fā)區(qū)沿江東三路20號(hào)
分類：中專專業(yè)
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