“歷史像一幅巨大的油畫，離近了看是容易模糊的。只有當時空穿越過它時，才能看清它那龐大的側影和清晰的全部。”剛進入大連鐵路衛(wèi)生學校時，歷史課老師金志娟與我們分享的這段話，令我印象深刻。經過近一年的學習，我對歷史學科有了更深刻的認知，原來學習歷史是如此令人激動振奮又富有趣味、有意義的事情。

五千年的中華文明多元一體，源遠流長、歷經滄桑。我們的祖先為人類的文明做出巨大的貢獻，四大發(fā)明有口皆碑，長城、運河把地球點綴，這是我們永遠的驕傲；但也有被外國列強侵略踐踏的屈辱歷史。英勇不屈的中華兒女，在偉大的中國共產黨的帶領下逆境中奮起抗爭，不惜拋頭顱、灑熱血，終于建立了獨立民主的新中國……

歷史課上，金志娟老師把課堂知識與現實生活緊密結合，全方位培養(yǎng)我們的歷史核心素養(yǎng)。在慶祝建黨百年時，為我們梳理“四史”知識；建團百年前昔，課件中共青團的歷史脈絡呈現在我們眼前；針對職業(yè)學校的護理生，職業(yè)教育史、護理歷史的講解使我們對本職專業(yè)有了更清晰的了解，感受到了職業(yè)教育、護理事業(yè)的重要意義。

為了充分調動我們的學習積極性，老師采用了多種教學方式，“挑戰(zhàn)講臺”、歷史板報展示、歷史興趣活動小組、歷史知識競賽等，給我印象最深的是“挑戰(zhàn)講臺”。抽到小組話題任務后，大家團結協作，各有分工，認真準備資料，討論設計PPT，精心完成一個個小話題的“備課”。當我邁上神圣的講臺，看著老師鼓勵的眼神，我開始了歷史課上的第一次講解。5分鐘的講解結束后，伴隨著陣陣的掌聲，我也得到了老師的高度贊許和專業(yè)點評。這個活動，同樣也受到其他同學的喜愛，大家積極準備，聽課也格外認真。每一位同學講解后，老師都會有針對性的點評，并對不妥的地方進行耐心糾正。這種方式不但加深了歷史知識的記憶，還提高了我們的PPT制作技能，鍛煉了語言表達能力。充分發(fā)揮了每一位同學的主觀能動性和參與積極性。我們開闊了視野，增長了見識，感悟到祖國文化博大精深的精髓，提高了自身的內在修養(yǎng)。

在沉浸學習中，我的歷史知識變得豐富起來，當談論到有關歷史的話題時，我成了一個可以融入其中的參與者，我忽然明白什么是“知道的快樂”，欣然品味學習帶來的成就感。

歷史課增強了我對祖國的“文化自信”，堅定了我學習先驅者們開拓創(chuàng)業(yè)精神的想法和做一名神圣偉大的白衣天使的決心。我將懷揣理想，知史明志，做踔楫奮發(fā)的時代追夢人，書寫青春華章！