為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》及教育部《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》等文件精神，2022年7月2日和3日，大連鐵路衛(wèi)生學(xué)校第三批“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)（初級(jí)）考試圓滿完成，52名2019級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加考試?？荚嚭细裾邔@得由北京中福長(zhǎng)者文化科技有限公司統(tǒng)一頒發(fā)的老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)（初級(jí)）證書(shū)。

學(xué)校高度重視此次考試，成立考試考務(wù)工作小組，制定工作推進(jìn)表，選派教師參加師資和考評(píng)員換證培訓(xùn)，周密部署考試各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。此次考試，受疫情影響，5月17日返校復(fù)學(xué)后，將原定的考試時(shí)間推遲到2019級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)前一天。為保證學(xué)生順利通過(guò)考試，《老年護(hù)理》授課教師付出了大量時(shí)間和精力，進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，制作了在線教學(xué)資源，錄制了16項(xiàng)實(shí)操視頻供學(xué)生使用。

考試前的6月28日，考評(píng)站趙楠老師通過(guò)騰訊會(huì)議召開(kāi)線上考務(wù)會(huì)，介紹了考試流程和要求，以及更新的內(nèi)容。會(huì)后對(duì)學(xué)校的遠(yuǎn)程監(jiān)控和理論機(jī)考進(jìn)行考前測(cè)試，全部正常。7月2日上午8:30至10:00和10:30至12:00分兩批次完成理論考試，7月2日下午13:30至17:30和7月3日上午8:00至12:00分兩批次完成實(shí)操考評(píng)。考試分理論和實(shí)操兩個(gè)部分，理論考試采用機(jī)考形式；實(shí)操考評(píng)由考評(píng)員從16項(xiàng)實(shí)操項(xiàng)目中現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取3項(xiàng)，需在30分鐘內(nèi)完成操作，全面考查了考生的溝通交流能力、實(shí)操技能以及人文關(guān)懷。共有4名考評(píng)員、5名考務(wù)人員參與此次實(shí)操考評(píng)工作。為確?？荚u(píng)工作的公平公正和規(guī)范有序，按照考評(píng)工作要求，考評(píng)現(xiàn)場(chǎng)安裝了監(jiān)控?cái)z像裝置，對(duì)所有考生的考評(píng)過(guò)程進(jìn)行全程錄像?？荚嚻陂g，全體考務(wù)人員嚴(yán)格按照考評(píng)規(guī)程和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，考場(chǎng)秩序有條不紊，考風(fēng)考紀(jì)良好。參加考試的52名學(xué)生理論考試和實(shí)操考核全部通過(guò)，通過(guò)率100%。

考評(píng)結(jié)束后，考評(píng)組長(zhǎng)趙璐老師召集全體考評(píng)員和考務(wù)人員召開(kāi)考后總結(jié)會(huì)。會(huì)上趙璐老師高度評(píng)價(jià)了考評(píng)過(guò)程中學(xué)生展示的精神風(fēng)貌、職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操技能掌握情況，對(duì)實(shí)操考評(píng)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題給予耐心細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和示范，還肯定了學(xué)校老年照護(hù)的培訓(xùn)質(zhì)量，同時(shí)介紹了養(yǎng)老行業(yè)的前景。

此次“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)考試，師生共同努力，克服準(zhǔn)備時(shí)間短、培訓(xùn)任務(wù)重等困難，圓滿完成了各項(xiàng)工作。學(xué)校在下一步教育教學(xué)工作中，將以1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作為抓手，借新《職業(yè)教育法》的東風(fēng)，將其與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等緊密結(jié)合，實(shí)施“書(shū)證融通”，持續(xù)推進(jìn)“三教”改革，使“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作逐步制度化、規(guī)范化，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，暢通學(xué)生就業(yè)渠道，促進(jìn)學(xué)生多元化就業(yè)，為養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)培養(yǎng)更多復(fù)合型老年照護(hù)人才。