不知道同學們在尋找幼師學校的時候，有沒有像邦博爾的小編一樣，有在對比學校的辦學資質(zhì)，辦學條件，師資力量等，因為只有通過這些方面的比較，才能知道哪所幼師學校是比較好的，所以同學們也可以像小編這樣對學校來進行了解，接下來我們就一起來看看重慶哪里的幼師學校比較好吧。

重慶哪里的幼師學校比較好

一、重慶統(tǒng)景職業(yè)中學

1.學校簡介

重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學位于AAAA級風景名勝區(qū)——重慶市統(tǒng)景泉世界。創(chuàng)辦于1956年，占地657畝(含恒化實訓基地600多畝)，建筑面積14313平米，有31個教學班，學生1804名，專任教師106名，2012年被重慶市政府命名為重點中職學校。

2.專業(yè)設置

重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學擁有學前教育、計算機及應用、汽車應用與維修、建筑工程技術、旅游管理5個專業(yè)。有實作室8個，專業(yè)實作設備價值500萬元。

【學前教育】

對象任務：學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能：畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

3.學校資質(zhì)

重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學系重慶市首批達標職業(yè)中學，學校以“融軍規(guī)塑軍魂”為特色培養(yǎng)學生德育素質(zhì)，堅持以“職誠業(yè)精，服務社會”的辦學理念，頑強拼搏開拓進取。為農(nóng)村中職教育的和諧發(fā)展做出了積極的貢獻。先后被評為“重慶市文明禮儀示范學校”、“重慶市安全文明學校”。

二、重慶九龍坡職業(yè)教育中心

1.學校簡介

學校占地205畝，建筑面積7萬平方米，現(xiàn)有教職工365人，在校學生6588人，每年短訓學員7000余名。

2.專業(yè)設置

學校緊跟市場需要設置專業(yè)，開設有電子、機械、汽車、計算機、服裝、經(jīng)貿(mào)、旅游、航空8個大類16個社會熱門專業(yè)。其中，電子與信息技術、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機應用四個專業(yè)是國家示范項目重點建設專業(yè)。學?，F(xiàn)有6個實訓中心、48個專業(yè)實訓室，實訓設備價值4000多萬元。校園環(huán)境優(yōu)美，設備先進，運動和生活設施完善，是學生學習生活的好地方。

3.培養(yǎng)宗旨

學校堅持以“德技雙全、身心兩健、自立自強、敬業(yè)進取”為培養(yǎng)宗旨，積極打造“三自主”德育特色品牌，培養(yǎng)“綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強”的技能人才。學校先后獲得“國家教育部重點課題實驗學校”、“重慶市文明單位”、“重慶市安全文明校園”、“自主管理特色校園”等榮譽稱號。學校還被確定為重慶市信產(chǎn)局技能鑒定站、重慶市國際外派勞務人員定點培訓基地、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。

綜上來看就是邦博爾小編為同學們推薦的兩所學校的資料信息，同學們要是對其上述一所學校感興趣的話，那么就可以提前做好對學校咨詢了解的準備了，學校的招生人數(shù)也有限，希望同學們抓緊時間。