不同的學(xué)生會(huì)有不同的人生道路。因此，父母可以更多地與孩子溝通，讓他們知道就讀中專學(xué)校的好處，其實(shí)初中畢業(yè)能上的中專學(xué)校有很多，只要是學(xué)校招生簡(jiǎn)章上寫了招生對(duì)象為初中畢業(yè)的都是可以選擇的，但具體學(xué)校有什么要求還是要看清楚的，每個(gè)學(xué)校的學(xué)校要求都不同，要選擇自己能達(dá)到才行。

沈陽金融學(xué)校學(xué)校理念

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校系兩級(jí)管理體制。黨政兩條主線統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展，共設(shè)置金融、會(huì)計(jì)、商貿(mào)、電子工程、工藝美術(shù)(建筑)六個(gè)系，設(shè)置校辦、黨辦、組織人事處、信息處、招生辦(學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)處、市場(chǎng)開發(fā)處)、教務(wù)處、教育研究室、圖書館、德育處、總務(wù)處、基建辦、安全保衛(wèi)處、工會(huì)、團(tuán)委等部門。

學(xué)校堅(jiān)持以德、依法治校，推行科學(xué)管理和民主管理，注重人文管理和細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化服務(wù)、合作、安全、創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)行全員聘任制、目標(biāo)責(zé)任制，注重規(guī)模、質(zhì)量、品牌、效益。

學(xué)校積極探索運(yùn)行機(jī)制，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制。深入推行校系兩級(jí)管理體制、實(shí)行中層干部聘任制度，明確崗位職責(zé)，形成“校系兩級(jí)管理、條塊結(jié)合”的管理模式，即在校系兩級(jí)管理的基礎(chǔ)上，重新布局五大系統(tǒng)(行政、黨群、教學(xué)、德育、后勤)，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管其一，并分別直接指導(dǎo)、負(fù)責(zé)各系的教育教學(xué)管理工作;改革分配制度，推行績(jī)效工資制;積極推進(jìn)管理服務(wù)社會(huì)化進(jìn)程，緩解學(xué)校管理、安全和服務(wù)壓力。

學(xué)校擬成立沈陽現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)。初步設(shè)定集團(tuán)由核心層、緊密層、松散層構(gòu)成。集團(tuán)辦學(xué)模式將遵循“國(guó)有體制，集團(tuán)辦學(xué)，民辦機(jī)制、自主經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)教結(jié)合、校企合一，全員聘任、崗位績(jī)效”的原則，做精示范專業(yè)、實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化，做活用人機(jī)制、優(yōu)化分配制度，做強(qiáng)民辦學(xué)校和企業(yè)，做大社區(qū)教育，做深校企合作，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，打造終身學(xué)習(xí)與教育的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的更快、更高、更穩(wěn)、更優(yōu)。

學(xué)校與清華大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽大學(xué)、韓國(guó)昌信大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)。就業(yè)、留學(xué)、升學(xué)兼顧，實(shí)現(xiàn)中專、大專、本科連讀;學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、社區(qū)和企業(yè)服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展;建立穩(wěn)定的校企合作基地100余個(gè)，職教集團(tuán)成員200余家，最大限度地實(shí)現(xiàn)了資源共享，為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了可靠保障。

依托現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地，廣泛開展保險(xiǎn)代理人職業(yè)資格、證券基本操作、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、收銀員、會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)電算化、金蝶ERP、珠算、點(diǎn)鈔、物流師、營(yíng)銷師、單證員、叉車駕駛、營(yíng)業(yè)員、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)辦公自動(dòng)化、高新網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、Adobe PhotoShop認(rèn)證等培訓(xùn)。并不斷開發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目，擬增財(cái)務(wù)管理師、統(tǒng)計(jì)調(diào)查師、駕駛員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、家電維修中級(jí)工職業(yè)資格認(rèn)證、CorelDraw認(rèn)證、Founder FantArt認(rèn)證等項(xiàng)目的培訓(xùn)，提升了學(xué)生的崗位技能、強(qiáng)化了學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)。

什么是中專學(xué)校

中職學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對(duì)象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制一般為三年，中職學(xué)校也招收高中畢業(yè)生，學(xué)制一般為兩年或者三年。

中職學(xué)校分類

(1)中等專業(yè)學(xué)校(簡(jiǎn)稱“中專”)一般招收初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，學(xué)制一般以三年為主。

(2)技校：一般招收初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，學(xué)制一般以3年為主。

(3)職業(yè)高級(jí)中學(xué)/高級(jí)職業(yè)中學(xué)(簡(jiǎn)稱“職業(yè)高中”、“職高”)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似，以生產(chǎn)服務(wù)一線的操作人員為主。

現(xiàn)在的中專學(xué)校不是人們偏見中的，都是一些成績(jī)不好的學(xué)生進(jìn)去混日子的這種學(xué)校了，現(xiàn)在的中專學(xué)校制度已經(jīng)很完善了，有公辦學(xué)校也有民辦學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的類型不同開設(shè)的專業(yè)也是不同的，而且每個(gè)地區(qū)因?yàn)榻逃Y源的不同，所以學(xué)校的教學(xué)條件也都是不同的，所以大家想要就讀中專學(xué)校的話就好好了解一下中專學(xué)校。