初中畢業(yè)后一些沒能考上普高的同學(xué)或許都會感到迷茫，不知道前路該如何走。其實除了普高還是有其他很多路可以選擇的。就比如現(xiàn)在的中專和職高學(xué)校，這些學(xué)校對分?jǐn)?shù)的要求都不是那么高主要是為社會培養(yǎng)某一行業(yè)的專業(yè)人才。所以去中專和職高學(xué)習(xí)一門好的技術(shù)也還不錯，汽修就是個前景1非常好的專業(yè)。

中專和職高的區(qū)別

職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，他們比較會和中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求方面相協(xié)調(diào)。大部分學(xué)生要求德、智、體、美全面發(fā)展，而且還要具有綜合職業(yè)的能力。這些學(xué)生要在生產(chǎn)和服務(wù)一線工作。并且中專培養(yǎng)的是中級管理人才，然而中級技工學(xué)校培養(yǎng)的是中級的技術(shù)人員。職高和中專確實是屬于同等的學(xué)歷，即“中專學(xué)歷”。但是實際上職高的全稱是職業(yè)高中，也是屬于九年義務(wù)教育結(jié)束，初中畢業(yè)后才可以考入的。所以中專相對于高中來講，學(xué)歷同等。中專和職高側(cè)重于某個專業(yè)方向，以后出來工作非常方便。

東莞育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置，東莞市教育局主管的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，是廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和中央財政專項資金支持的國家職業(yè)教育實訓(xùn)基地。東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于東莞市寮步鎮(zhèn)佛靈湖風(fēng)景區(qū)，坐落在松山湖大道旁，是現(xiàn)代化的新型學(xué)校。多年來，學(xué)校辦學(xué)成績顯著，獲國家省市教育主管部門的獎勵與表彰共47項。其中2006年10月獲得中央財政200萬專項資金支持，成為國家職教實訓(xùn)基地。2008年1月獲得廣東省財政100萬專項資金支持，成為廣東模具、數(shù)控實訓(xùn)基地。2010年12月獲得東莞市40萬專項資金支持。

學(xué)校設(shè)施

學(xué)校建有與專業(yè)配套的五大實訓(xùn)基地，包括：模具實訓(xùn)基地、數(shù)控實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地、電子實訓(xùn)基地、計算機(jī)實訓(xùn)基地，還建設(shè)有設(shè)施完善的財會模擬實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、歌舞排練室、琴樂演練室、服裝設(shè)計室、多媒體教室、語音室、美術(shù)室等。學(xué)校一貫重視學(xué)生的組織管理和思想教育，要求學(xué)生“發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，攻克自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己的特長”。近年來，學(xué)校注重心理健康教育，努力培養(yǎng)學(xué)生自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理素質(zhì);注重國學(xué)教育，傳承民族文化，努力培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、厚德載物的思想品格;注重半軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)以律己的良好習(xí)慣。在德育活動中，學(xué)校采取“文化育人、活動育人、實踐育人”的方式，利用文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動會、技能成果展覽，學(xué)科社團(tuán)等形式，盡力豐富校園文化生活，使學(xué)生在健康環(huán)境中得到熏陶和教育。

辦學(xué)資源

東莞地處珠江三角洲穗港經(jīng)濟(jì)走廊，擁有五萬多家大、中型“三資”企業(yè)，技術(shù)人才需求量極大。學(xué)校充分利用地緣優(yōu)勢和人緣優(yōu)勢，建立了健全的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，與一千多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才供需關(guān)系。保障就業(yè)是學(xué)校永恒的承諾和信譽(yù)。為充分利用辦學(xué)資源，學(xué)校采取了靈活的辦學(xué)機(jī)制，廣東省技師學(xué)院、廣東省高級技工學(xué)校、韶關(guān)學(xué)院、華南理工大學(xué)先后在育才設(shè)立教學(xué)站，學(xué)生可報讀“技師-本科”、“高級技工-大專”、“中專-大專”、“中級技工-大專”等雙學(xué)歷三證書班及各類短期中、高級技能培訓(xùn)班。

無論是中專還是職高都是為同學(xué)們提供了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的另外的選擇，只要能在學(xué)校中學(xué)到真正的技術(shù)那么以后也是能有一個光明的前途的。