初中生可以去什么建筑學(xué)校，這應(yīng)該是很多家長同學(xué)擔(dān)心的問題，其實(shí)在重慶初中生能去的建筑學(xué)校有很多，重慶的中專與職高院校都開設(shè)了建筑專業(yè)，而且面向社會招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，所以有這個(gè)意愿想報(bào)考建筑學(xué)校的同學(xué)只需要查找自己喜歡的學(xué)校詳細(xì)了解就可以了。

重慶市墊江縣職業(yè)教育中心報(bào)名條件

1、身體健康、無先天性疾病。

2、無紋身。

3、無犯罪史。

4、品行端正、積極向上。

重慶市墊江縣職業(yè)教育中心報(bào)名對象

初高中往屆、應(yīng)屆生。

重慶市墊江縣職業(yè)教育中心專業(yè)

建筑施工專業(yè)介紹

一.基本情況

本專業(yè)創(chuàng)建于1985年，是我市創(chuàng)建該專業(yè)較早的學(xué)校之一，也是我校辦學(xué)最早、規(guī)模較大，辦學(xué)效益較好的專業(yè)之一。

辦學(xué)40多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，為社會輸送了五千多名高素質(zhì)勞動者和初、中級技能型人才，培訓(xùn)農(nóng)民工四千多人，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、富民升位和早日實(shí)現(xiàn)小康社會，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。建筑工程施工專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑施工生產(chǎn)第一線。由于課程設(shè)置、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)目標(biāo)與人才市場需求相接軌，特色鮮明，畢業(yè)生深受施工單位的歡迎和好評，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)成為施工單位的高級管理人員或技術(shù)骨干。近年來，在市教委、市人事局等12個(gè)部門舉行的重慶市中職學(xué)生技能大賽中，連續(xù)四屆獲得工程測量三等獎(jiǎng)的好成績。

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師人數(shù)19人，其中專業(yè)帶頭人 1人，中級及以上職稱3人，市級骨干教師2人， “雙師型”教師8人，外聘兼職教師8人。

二.專業(yè)定位

本專業(yè)常見的職業(yè)崗位有施工員、預(yù)算員(造價(jià)員)、測量員、內(nèi)業(yè)技術(shù)員、監(jiān)理員、試驗(yàn)檢測員等，其主要就業(yè)方向及崗位工作如下：

四.設(shè)施設(shè)備

學(xué)校建有1000平米左右的建筑實(shí)訓(xùn)場地，可供砌筑、鋼筋、測量、模板等工種的實(shí)作實(shí)訓(xùn)，2間CAD計(jì)算機(jī)房，全站儀20臺，經(jīng)緯儀25臺，自動安平水準(zhǔn)儀25臺以及其他的測量設(shè)備多臺，各種仿真實(shí)訓(xùn)室、多功能教室多間，能滿足教學(xué)、工種實(shí)作需要。

五.專業(yè)特色

堅(jiān)持以社會就業(yè)和行業(yè)需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手和實(shí)踐能力，做到了“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)理念， 同時(shí)， 我縣是農(nóng)業(yè)大縣，按國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育文件精神，為了滿足人才需要，方便學(xué)生就業(yè)，還必須推行“雙證書”的教學(xué)改革。

辦學(xué)理念 因時(shí)順勢，培育時(shí)間主人

管理理念 以人為本，敬畏規(guī)范

辦學(xué)使命 為學(xué)生締造出彩青春

去什么建筑學(xué)校不重要，只要這個(gè)學(xué)校是正規(guī)可靠的就行，重要的是自己要有學(xué)習(xí)的自覺性，不然在最好的學(xué)校里面你也學(xué)不到什么。所以不論在那個(gè)學(xué)校我們都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不管在什么氛圍里面，你也能專心學(xué)校。