引言：專業(yè)的選擇是確定學(xué)生未來的就業(yè)發(fā)展方向，而學(xué)校的選擇是為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。幼師專業(yè)是一門實踐課十分重要的專業(yè)，所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候一定要考察好學(xué)校的師資和實訓(xùn)設(shè)施，只有好的實訓(xùn)和師資，再加上同學(xué)們的認真學(xué)習(xí)才能更加熟練的掌握專業(yè)知識。

廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校

師資力量

廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支思想政治素質(zhì)高，教學(xué)實踐能力強的教師隊伍。教職工160余人，并聘有各高校經(jīng)驗豐富的教授任課。學(xué)校堅持"開拓創(chuàng)新，服務(wù)社會"的辦學(xué)宗旨，在"博學(xué)、慎思、勤勉、奮進"校訓(xùn)鞭策下，不斷深化教學(xué)體制改革，積極開拓校企業(yè)人才培訓(xùn)新途徑。

基本情況

廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)、實操、生活服務(wù)設(shè)施齊全，建有標準的計算機房、電工電子實驗室、汽車運用與維修實驗場、舞蹈房、琴房、語音室;建設(shè)有現(xiàn)代化的學(xué)生餐廳、標準的體育運動場等，現(xiàn)有在校學(xué)生共計2300人。學(xué)校十分重視實操教學(xué)工作。建立了''汽修''、''機械數(shù)控''、''計算機網(wǎng)絡(luò)''、''藝術(shù)設(shè)計''、''電梯維護''等五大實訓(xùn)中心，開設(shè)機電一體化、數(shù)控加工、計算機及應(yīng)用、幼兒師范教育、工藝美術(shù)、會計電算化等十幾個專業(yè)。近幾年來學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。同時，廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生多次在全省和部省屬技校各種技能比賽中獲得優(yōu)異成績。

早期教育

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

音樂教育

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

編者總結(jié)

每位同學(xué)都是不一樣的，大家在選擇學(xué)校的時候都有自己的需求，有自己的選擇標準，有些同學(xué)比較看重學(xué)校的師資力量對其它方面不看重、有些同學(xué)比較看重學(xué)校的校園環(huán)境其它方面不看重、有些同學(xué)比較看重學(xué)校的升學(xué)渠道其它方面不怎么看重，每個同學(xué)都有自己的想法，同學(xué)們要根據(jù)自己的需求和實際情況來選擇適合自己的學(xué)校，只有適合自己的才是最好的。