更新日期：2021-03-10 13:26
就目前的形式面言，幼師行業(yè)在未來幾年至十幾年內(nèi)就業(yè)前景都是十分的光明?，F(xiàn)在的幼兒教師急需一批高學(xué)歷、高素質(zhì)并從專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)的擁有豐富學(xué)識(shí)及能力的全方位的人才，所以選擇學(xué)校就非常重要了。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，要了解學(xué)校的是否有就業(yè)保障。
學(xué)校從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起，從嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線，實(shí)施“學(xué)知識(shí)、重技能、會(huì)生存、求發(fā)展”的教育理念。
采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的辦學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，使學(xué)生既具有較高的知識(shí)水平，又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學(xué)中，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院優(yōu)化教學(xué)過程，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，施行學(xué)分制、分層次教學(xué)、分專業(yè)方向教學(xué)和分階段教育，
人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證相結(jié)合的模式。重視科研隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)施科研強(qiáng)校方略，學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)?rdquo;的辦學(xué)方針。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，具備直接上崗工作的能力，能夠做到一人多證、一專多能、學(xué)有所用;既會(huì)生存、又能發(fā)展，使學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地理位置：甘肅省蘭州市新區(qū)職教園區(qū)蘭州工業(yè)學(xué)院北面(西岔園區(qū))
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)幼師類專業(yè)：學(xué)前教育。
建校以來，學(xué)校重視新專業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作問題，新生入學(xué)時(shí)，與學(xué)校簽訂《學(xué)生培養(yǎng)及就業(yè)安置合同書》，為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后學(xué)校安排就業(yè)。
學(xué)校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關(guān)系，畢業(yè)生供應(yīng)不求，安置率100%。
發(fā)展中的甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，將立足甘肅，服務(wù)經(jīng)濟(jì)。建成辦學(xué)理念先進(jìn)、文化特色鮮明、教育模式獨(dú)特的“省內(nèi)一流、全國(guó)領(lǐng)先、走向世界的綜合性職業(yè)技術(shù)院校。
近幾年來，學(xué)院重視新專業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，新生入學(xué)時(shí)，與學(xué)院簽訂就業(yè)安置協(xié)議書，為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后可直接上崗。
學(xué)校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關(guān)系，畢業(yè)生供應(yīng)不求，安置率100%。
同學(xué)們只有了解清楚學(xué)校的信息，才能更好選擇適合自己的學(xué)校。不管讀什么樣的專業(yè)，都要認(rèn)真，讀幼師專業(yè)的話，要對(duì)孩子有耐心和愛心，喜歡小朋友，和孩子在一起是很童真的，但也不是那么輕松，要受得住小朋友的哭鬧才行，不過相信大家，選擇了這個(gè)專業(yè)是會(huì)堅(jiān)持下去的。以后工作的環(huán)境相對(duì)于來說還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的。
