引言：對于想要報考幼師學校的同學來說，就會問小編關于云南讀幼師學校學什么技術好，所以在拿不定注意的時候，那接下來，編者就來根據(jù)自己的了解給各位學生和家長來分析一下情況。

學前教育

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構保教和研究工作的教師以及其它有關機構的教學、研究人才,同時具有電子商務活動能力和計算機信息采集與處理的高技能人才。

知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

早期教育

主要課程

0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

就業(yè)方向

各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

編者總結

其實想要去知道在幼師學校中專業(yè)的好處，那么所對于幼師專業(yè)的介紹，以及開設是需要被提前所進行了解的，畢竟這方面的專業(yè)也是可以考慮到自己的實際情況來進行判斷，知道該專業(yè)是否對自己有所好處等，畢竟好的專業(yè)是需要從多方面進行對比。