社會中其實沒有最好的專業(yè)，只有適合你的專業(yè)。一個醫(yī)院想要經(jīng)營下去，是有著龐大的崗位職責的，學生可以多去醫(yī)院了解相關科室的具體專業(yè)和職責，只有你真正了解了一個行業(yè)，你才能夠更明白它的運行機制，后續(xù)的學習也會有跡可循，遇到問題也有思路去解決。那么，小編給大家介紹下好的衛(wèi)校專業(yè)。

1、放射治療技術專業(yè)

就業(yè)去向：在各級醫(yī)療單位從事放射治療技術或影像技術操作等相關工作。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質和職業(yè)能力，掌握醫(yī)學影像技術和放射治療技術的基本理論知識和操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事X線、CT、MRI等檢查工作和腫瘤放射治療體位固定、模擬定位、計劃驗證及實施等操作的高素質技術技能型人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、病理解剖學、診斷學基礎、疾病概要、放射治療設備、醫(yī)學成像技術、醫(yī)學影像學、腫瘤學基礎、放射治療技術、放射腫瘤學(含放射生物學)、放射防護學、醫(yī)用物理學、計算機應用基礎、醫(yī)學倫理學、影像電子基礎、放射物理、局部與斷層解剖等。

2、醫(yī)療設備應用技術專業(yè)

就業(yè)去向：大型醫(yī)院的設備科或醫(yī)學工程科等部門負責醫(yī)療設備規(guī)劃購置、驗收、安裝調試、維護保養(yǎng)、技術管理等工作;中外醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)從事生產(chǎn)制造、文秘、市場營銷、售后服務、維護檢測、質量控制等工作;醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門的相關工作。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生市場需求，具有良好綜合素養(yǎng)，了解醫(yī)學基礎知識，掌握工科基礎理論及技術，具備醫(yī)學與工程技術相結合的綜合能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療設備企業(yè)從事醫(yī)療設備技術管理、安裝調試、維護保養(yǎng)、質量控制、市場營銷等工作的高素質技術技能型醫(yī)工結合專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、醫(yī)用物理、人體解剖生理學、臨床醫(yī)學概論、電路應用與實踐、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機技術應用與實踐、醫(yī)療儀器概論、醫(yī)療器械專業(yè)英語、醫(yī)用器材采購與產(chǎn)品營銷、醫(yī)學影像設備應用與維護、醫(yī)學檢驗儀器應用與維護、醫(yī)用治療設備應用與維護、醫(yī)用電子儀器分析與維護、醫(yī)院及醫(yī)療設備企業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

3、醫(yī)康復技術專業(yè)

就業(yè)去向：中醫(yī)養(yǎng)生機構、健康產(chǎn)業(yè)機構、各級醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院、康復中心及社區(qū)康復保健機構等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具有較強的康復評定能力、康復計劃制定能力和中醫(yī)康復治療能力，能在各級醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院、康復中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及中醫(yī)養(yǎng)生機構等單位從事中醫(yī)康復治療工作的高素質技術技能型專門人才。

主要課程：中醫(yī)學基礎、人體解剖生理學、運動學基礎、經(jīng)絡腧穴基礎、康復醫(yī)學導論、臨床醫(yī)學概要、康復心理、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、疾病康復、中醫(yī)推拿技術、中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)食療與藥膳、中醫(yī)養(yǎng)生功法等。

初中畢業(yè)的學生其實還沒有形成正確的價值觀，進入社會很容易被其他人帶偏，如果有機會通過老師來培養(yǎng)，是更利于你發(fā)展的。學習的時候系統(tǒng)化是非常重要的，零零散散的知識可能會阻礙你成長，最后對你學習體系的形成其實沒有多大的幫助，學生在學習的時候還是要找到自己學習的方向，只有朝著一個方向前進，你獲得的成就才更集中。