南寧2021年鐵路學(xué)校里面有哪些專業(yè)?鐵路學(xué)校有很多專業(yè)，現(xiàn)在鐵路發(fā)展得非常好，就業(yè)等各方面都是十分可觀的。同學(xué)們?nèi)绻肴ヨF路部門上班首先要了解鐵路部分的不同工種分類，因為不同的專業(yè)以后的就業(yè)方向和職位都是不一樣的，專業(yè)所開設(shè)的課程也各有不同，但都是有關(guān)鐵路方面的專業(yè)知識，這也凸顯了鐵路這個專業(yè)的專業(yè)性。

專業(yè)介紹一：鐵道交通運營管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家鐵路運輸發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有鐵路運輸組織、客運、貨運、行車基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生有扎實的基礎(chǔ)理論知識，較強的實際工作能力，適應(yīng)在鐵路車站、車務(wù)段等單位從事行車指揮調(diào)度、客運、貨運生產(chǎn)及組織工作，也可在城市軌道交通部門從事運輸生產(chǎn)及組織管理工作。

主要課程：鐵路客運組織、鐵路貨運組織、鐵路行車組織、鐵路站場及樞紐、鐵路運輸設(shè)備、鐵路運輸調(diào)度指揮與統(tǒng)計分析、鐵路運輸規(guī)章與安全、集裝箱運輸、鐵路運輸經(jīng)濟法規(guī)、客運實訓(xùn)、貨運實訓(xùn)、行車實訓(xùn)。

就業(yè)方向：主要面向國有鐵路、合資鐵路、地方鐵路的車站行車作業(yè)員、調(diào)車作業(yè)員、客運服務(wù)員、貨運服務(wù)員等職業(yè)群，能夠從事行車指揮、客運組織、貨運組織等工作。

專業(yè)介紹二：鐵道機車車輛制造與維護

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為鐵路機務(wù)系統(tǒng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，能從事電力機車檢修、運用、維護、測試、實驗及機務(wù)管理工作的，具有一定理論水平的，掌握新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要專業(yè)課程：鐵道機車車輛構(gòu)造與檢修、牽引電機電器檢查與維護、鐵道機車車輛電氣組裝與布線標(biāo)準(zhǔn)、鐵道機車電氣控制系統(tǒng)檢查與維護、鐵道機車車輛制動系統(tǒng)檢查與維護、電力機車檢修、列車網(wǎng)絡(luò)控制、機車新技術(shù)

就業(yè)面向：主要面向鐵道機車車輛制造企業(yè)、國家鐵路、地方鐵路、城軌、地鐵公司等企業(yè)、在機車車輛裝配、機車車輛檢修、機車車輛調(diào)試、機車車輛售后服務(wù)等崗位群，從事鐵道機車車輛制造、維護、調(diào)試、售后服務(wù)等工作。

適應(yīng)崗位：鐵道機車車輛制造、鐵道機車車輛維護、鐵道機車車輛調(diào)試、鐵道機車車輛售后服務(wù)。

專業(yè)介紹三：高鐵乘務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：高鐵乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)與我國軌道運輸發(fā)展相適應(yīng)的，為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵運營高級綜合人才，為國內(nèi)大城市高鐵乘務(wù)、動車乘務(wù)培養(yǎng)綜合型服務(wù)人才。

課程設(shè)置：高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)主要開設(shè)旅客心理學(xué)、旅游景區(qū)管理、旅游企業(yè)管理實務(wù)、管理學(xué)原理、旅客心理學(xué)、旅游景區(qū)管理、旅游企業(yè)管理實務(wù)、形體與美容、語言藝術(shù)訓(xùn)練、英語聽說訓(xùn)練、小語種口語訓(xùn)練、啞語基本知識等課程。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要面向高速鐵路從事指導(dǎo)車長、列車長、列車值班員、列車員、客運值班員、客運員等崗位，面向城市軌道交通的站務(wù)員、值班站長等崗位，也可在傳統(tǒng)鐵路從事相關(guān)領(lǐng)域工作。

小編總結(jié)

鐵路專業(yè)現(xiàn)在確實發(fā)展的很好以后學(xué)校畢業(yè)也都是分配各大鐵路局以及地鐵站等等，但是工作區(qū)域肯定不是自己想去哪兒就去哪兒的，當(dāng)然選擇鐵路專業(yè)的有初中畢業(yè)生也有高中畢業(yè)生，特別是很多初中畢業(yè)的學(xué)生，問道以后就業(yè)會分配到哪兒有些還是會覺得很遠(yuǎn)不放心孩子去那么遠(yuǎn)工作，但是好多高中畢業(yè)的學(xué)校此類問題到是很少，不過很多人也聞到鐵路學(xué)校有那些專業(yè)，鐵路學(xué)校整個體系就是圍繞著鐵路發(fā)展開發(fā)的專業(yè)。