無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是邦博爾招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以適者生存為話題（3篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以適者生存為話題（篇一）

　　小燕來找我，告訴我說，昨天他們同學(xué)聚會(huì)了，問我為什么沒有去？

　　昨天下了大雨，大家都知道。

　　我對(duì)她說，我有事，沒去成。

　　其實(shí)，是沒有人通知我。

　　后來我才知道，策劃的人是我的死對(duì)頭，負(fù)責(zé)聯(lián)系同學(xué)的人也是她。她一向不喜歡我，所以自然也不會(huì)聯(lián)系我。

　　我笑了笑，沒說什么。

　　還有一次，課間休息的時(shí)候去廁所，有的人發(fā)牢騷。看吧，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，每個(gè)認(rèn)識(shí)的人，上廁所都不行。

　　因?yàn)槿撕芏啵抨?duì)。如果后面來的人和占了位置的人認(rèn)識(shí)，無論你在前面等了多久，那個(gè)人就可以直接去。就是這樣，讓人氣憤。

　　然后社會(huì)現(xiàn)實(shí)本身就是這樣，沒有什么好抱怨的。

　　雖然說很多人都抱怨現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不怎么樣不怎樣，指出種種缺點(diǎn)。可是人的眼光都要向積極的方向看。拿出從前古代社會(huì)的生活狀況相比，就會(huì)覺得我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)過得很不錯(cuò)了。人都沒有十全十美的，難道你還希望什么東西可以是絕對(duì)的完美么？

　　既然來到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該快快樂樂的生活下去。適者生存，既來之則安之，不必抱怨。

　　太多時(shí)候，抱怨都是沒用的。

2.高考優(yōu)秀作文:以適者生存為話題（篇二）

　　蠟燭是一個(gè)小的不起眼的東西，現(xiàn)在可能在家中再也見不到了。在原來還沒發(fā)明電燈時(shí)，蠟燭是最亮的所以受到重用，可發(fā)明電燈后，漸漸連窮人也能用上了，所以自然而然被淘汰。

　　恐龍?jiān)谌祟愔熬鸵呀?jīng)有了，那時(shí)它們算是一方霸主了，所有比較大的陸地動(dòng)物都逃不過它們的捕殺，惟有螞蟻蟑螂，這類的`小生物才能存活。但隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，恐龍漸漸滅亡，但相比之下小生物雖然在不斷變形，但還是能生存下來的，像現(xiàn)在的魚蛙蟲，大的動(dòng)物像是鹿馬象，它們之所以能生存是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)各種環(huán)境。

　　恐龍不能適應(yīng)各種環(huán)境，所以被淘汰了;像魚蛙蟲，等的動(dòng)物能適應(yīng)各種環(huán)境所以能生存下來了，它們?nèi)绻芾^續(xù)適應(yīng)未來的環(huán)境那它們將永遠(yuǎn)不被淘汰直到老死;蠟燭因?yàn)楦簧蠒r(shí)代潮流也被淘汰了，燈因?yàn)楦狭藭r(shí)代步伐所以它成為人們現(xiàn)在所需的光亮。人也是一樣，只有適應(yīng)所在的環(huán)境，跟上時(shí)代潮流，才不會(huì)被淘汰。適者生存就是這個(gè)道理。

3.高考優(yōu)秀作文:以適者生存為話題（篇三）

　　初三那年，我的語文老師給我們講了這樣的一個(gè)故事。

　　是電影里的。一個(gè)殺手組織從世界各處虜回幾十個(gè)710歲的女孩子，將她們集中在一個(gè)小島里訓(xùn)練。

　　不知不覺中過了10年。那一日，組織里的頭頭告訴女孩子們，在10分鐘之內(nèi)，她們必須每一個(gè)人殺掉自己宿舍里的一個(gè)人，并把她的頭砍下。10分鐘之內(nèi)沒能完成任務(wù)的人，就會(huì)被屋外的阻擊手掃射。

　　只是過了10分鐘，幾十個(gè)女孩就只剩下一半。每一個(gè)幸存的女孩接受著下一輪的考驗(yàn)：在一片森林里，有著一個(gè)連的2級(jí)男殺手，她們只能佩帶一把小刀在24小時(shí)之內(nèi)安全逃離。

　　每一個(gè)女孩都是精英中的精英，這場(chǎng)考驗(yàn)在她們的相互協(xié)助下，竟將男殺手全部擊斃，但還是損失了幾個(gè)人。最后只剩下26人。

　　組織的頭頭最后將幸存下的女孩帶領(lǐng)到一個(gè)比武場(chǎng)，四周鐵絲密布。“這里有26個(gè)簽，抽到一號(hào)的就必須第一個(gè)進(jìn)入比武場(chǎng)，依次類推。”頭頭拿出了簽，26個(gè)女孩各次抽了簽。

　　“你們都知道了自己是幾號(hào)了，現(xiàn)在我要告訴你們一個(gè)規(guī)則，一號(hào)如果殺死了二號(hào)，或者二號(hào)殺死了一號(hào)，接下來就會(huì)有三，四號(hào)兩人合力對(duì)幸存下的一人，如果三，四號(hào)被殺，那么幸存下的人就要對(duì)五，六，七號(hào)，也就是每次比賽，就會(huì)相應(yīng)的增加一人，最后只能有一人幸存！”

　　老師說到這就停斷了下來，然后在黑板上面大書：實(shí)力+運(yùn)氣=生存！

　　教室里一邊寂然，每個(gè)人都被故事里殘酷的淘汰制度深深震撼。那不就是如同我們學(xué)生？中考淘汰了近5成的學(xué)生，高考再淘汰一部分學(xué)生，能進(jìn)高等學(xué)府的十中選一！

　　這個(gè)世界，就是適者生存，而能生存下來的，就必須要有實(shí)力，還要有運(yùn)氣！

　　成功就是在無數(shù)的pk中出生入死。為什么那么多的人能夠功成名就的只是區(qū)區(qū)之?dāng)?shù)？沒有人記的第二名！

　　寧當(dāng)牛首，不做雞尾！

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