每個(gè)學(xué)校都有自己的特色之處，同學(xué)們都選擇適合自己的學(xué)校報(bào)讀，但是小編建議同學(xué)們可以從學(xué)校的師資，教學(xué)方式，辦學(xué)規(guī)模等方面去了解學(xué)校，然后報(bào)讀適合自己的學(xué)校，這樣才會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)。由于貴州修文中學(xué)的招生代碼暫未公布，同學(xué)們可以了解了解貴州修文中學(xué)其他相關(guān)信息。

貴州修文中學(xué)概況

修文中學(xué)是貴州省二類省級(jí)示范性高中，學(xué)生2941人。在崗教職工206人，其中專任教師199人，高、中級(jí)教師115人。學(xué)校占地面積63321平方米，校舍建筑面積35578平方米;綠化面積12790平方米。教育教學(xué)設(shè)施在全省普通高中處于領(lǐng)先地位。

公元1508年，明代著名的思想家、教育家王守仁(陽(yáng)明先生)在修文“龍場(chǎng)”悟道，創(chuàng)建龍岡書院，為修文中學(xué)的誕生奠定了深厚的歷史淵源。公元1785年，縣令秦睿復(fù)建龍岡書院再興文教。

1939年，修文縣將龍岡書院改建為修文中學(xué)。1956年，學(xué)校發(fā)展為完全中學(xué)，是當(dāng)時(shí)貴州省8所重點(diǎn)中學(xué)之一，2011年8月被評(píng)定為貴州省二類省級(jí)示范性高中。

學(xué)校秉承陽(yáng)明先生“知之真切篤實(shí)處便是行，行之明覺(jué)精察處便是知”的思想，建校以來(lái)一直以“篤實(shí)”為校訓(xùn)，以龍岡書院院規(guī)“立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善”為學(xué)風(fēng)，確立了“為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，形成了“知行合一、求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“培德育知，篤行善導(dǎo)”教風(fēng)，凸顯出“知行合一、成位化育”的辦學(xué)特色。自創(chuàng)辦高中以來(lái)，有41屆高中畢業(yè)生當(dāng)年參加高考，為各級(jí)各類大學(xué)輸送了近萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)子。

進(jìn)入新世紀(jì)，修文中學(xué)歷年高考、會(huì)考成績(jī)均超過(guò)省、市平均水平，每年都有學(xué)子考入全國(guó)一流院校。2003年至今，貴陽(yáng)市教育局對(duì)全市所有高中教育教學(xué)質(zhì)量共進(jìn)行了八次入出口評(píng)估，修文中學(xué)八次獲獎(jiǎng)，五次以總分第一名榮獲一等獎(jiǎng)。

作為省二類示范性高中，修文中學(xué)一直努力擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)省內(nèi)各校發(fā)展的重任。因此，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)將修文中學(xué)創(chuàng)建成為黔中名校的辦學(xué)目標(biāo)，是學(xué)校始終不渝的主旋律。

修文中學(xué)位于貴州省貴陽(yáng)市修文縣龍場(chǎng)鎮(zhèn)修文中學(xué)，附近標(biāo)志性建筑有蒸好吃、老車站小筑家常菜館、重慶酸辣粉、真味館等;修文中學(xué) 電話：文章右側(cè)是在線咨詢，可以聯(lián)系獲得學(xué)校招生電話

學(xué)校師資

修文中學(xué)是貴州省二類省級(jí)示范性高中，學(xué)生2941人。在崗教職工206人，其中專任教師199人，高、中級(jí)教師115人。學(xué)校占地面積63321平方米，校舍建筑面積35578平方米;綠化面積12790平方米。教育教學(xué)設(shè)施在全省普通高中處于領(lǐng)先地位。

姓名：蔡延軍

職務(wù)：教師

簡(jiǎn)介：2012感動(dòng)貴陽(yáng)教育十大人物。

教學(xué)特色

學(xué)校秉承陽(yáng)明先生“知之真切篤實(shí)處便是行，行之明覺(jué)精察處便是知”的思想，建校以來(lái)一直以“篤實(shí)”為校訓(xùn)，以龍岡書院院規(guī)“立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善”為學(xué)風(fēng)，以“知行合一、求真務(wù)實(shí)”為校風(fēng)、以“培德育知，篤行善導(dǎo)”為教風(fēng)，以“為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，形成了“知行合一、成位化育”的辦學(xué)特色。

每個(gè)學(xué)校都是有自己的特性，家長(zhǎng)們只有在這些特性中找適合學(xué)生的，這樣學(xué)生才能在接下來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候比較輕松，易懂，同時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把自己的想法強(qiáng)加到學(xué)生的身上。