學(xué)校的宿舍、食堂、周邊環(huán)境這些都是家長(zhǎng)和學(xué)生很在意的地方，家長(zhǎng)是擔(dān)心學(xué)校這些都沒(méi)有做得很好，那么學(xué)生在學(xué)校里面肯定也學(xué)不到什么東西，所以小編就準(zhǔn)備了貴州修文中學(xué)食宿條件和周邊環(huán)境的基本信息，供與參考。

貴州修文中學(xué)生活環(huán)境

學(xué)生宿舍為6人間宿舍，有書(shū)桌有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，有獨(dú)立衛(wèi)生間。學(xué)校食堂均能設(shè)置粗加工、切配、烹飪、面點(diǎn)制作、餐用具清洗消毒、備餐、原料庫(kù)房等加工操作場(chǎng)所。

 

貴州修文中學(xué)教育教學(xué)

貴陽(yáng)市修文中學(xué)的校園簡(jiǎn)介、校區(qū)地址、師資情況等相關(guān)教育信息。

貴陽(yáng)市修文中學(xué)是修文縣唯一的普通高中，是貴州省二類(lèi)示范性普通高中，其史源可以追溯到1508年明代著名哲學(xué)家、教育家王陽(yáng)明先生創(chuàng)建的龍岡書(shū)院。

1939年，貴州省立高級(jí)中學(xué)(今貴陽(yáng)一中前身)遷至修文，應(yīng)修文地方政府及父老的請(qǐng)求，省高協(xié)助修文籌建初級(jí)中學(xué)，命名為“貴州省立貴陽(yáng)高級(jí)中學(xué)附屬修文初中部”，次年更名為“修文縣立初級(jí)中學(xué)”。

1956年，學(xué)校發(fā)展成為完全中學(xué)，并改名為“貴州省修文中學(xué)”，2002年剝離初中后，改制成為普通獨(dú)立高中。

目前，學(xué)校占地面積62698平方米，生均面積25.13平方米;校舍建筑面積35578平方米，生均14.25平方米;綠化面積6790平方米，生均綠化面積2.72平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有 52個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3026人，教職工205人，其中專(zhuān)職任課教師190人，在崗高、中級(jí)教師125人。

學(xué)校秉承陽(yáng)明先生“知之真切篤實(shí)處便是行，行之明覺(jué)精察處便是知”的思想，建校以來(lái)一直以“篤實(shí)”為校訓(xùn)，以龍岡書(shū)院院規(guī)“立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善”為學(xué)風(fēng)，以“知行合一、求真務(wù)實(shí)”為校風(fēng)、以“培德育知，篤行善導(dǎo)”為教風(fēng)，以“為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，形成了“知行合一、成位化育”的辦學(xué)特色。

多年來(lái)，學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)陽(yáng)明先生教無(wú)定法、因材施教和無(wú)論智愚貧富、學(xué)生都是可琢之璞的教育思想，實(shí)實(shí)在在地把“知行合一”的王學(xué)核心融入課堂，融入到學(xué)生心中。

全體教師牢固樹(shù)立“不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的思想，形成以人為本、以學(xué)生為主體的觀念，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能開(kāi)發(fā)，無(wú)論學(xué)生基礎(chǔ)好壞都決不放棄，通過(guò)分層推進(jìn)、分類(lèi)指導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生都有較大程度的提高。

教師在教育教學(xué)中與學(xué)生一同成長(zhǎng)，從知識(shí)的權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)槠降葏⑴c學(xué)生課題的研究者，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。

學(xué)校的宿舍都是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，家長(zhǎng)們可以根據(jù)以上的信息，先提前了解一下，如果家長(zhǎng)不放心可以帶著孩子到學(xué)校這邊實(shí)地參觀，這樣家長(zhǎng)和學(xué)生看到實(shí)物就能夠更加放心。