在選擇學(xué)校的時候家長們和孩子們的想法都有可能是不太一樣的，家長們重視的是師資，辦學(xué)條件等，但孩子們還是比較重視學(xué)校的環(huán)境和宿舍條件，所以宿舍條件也成了同學(xué)們關(guān)注的擇校標(biāo)準(zhǔn)之一，因為現(xiàn)在的孩子都是比較有主見的，不管是穿衣搭配還是生活習(xí)慣都是有自己的想法。

雙流縣中和中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨的衣柜和浴室，非常的方便。

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中和中學(xué)始建于1931年，其前身為“華職校”、“華聯(lián)中”、“華二中”，一九六五年改名至今。而今，學(xué)校已發(fā)展成占地120畝，建筑面積達(dá)41816平方米、有教學(xué)班45個(高中班32個)，教師212人，在校學(xué)生2550人的四川省級重點中學(xué)和雙流縣地方名校。學(xué)校教育教學(xué)和生活設(shè)施現(xiàn)代化、辦公樓、教學(xué)樓、科技樓、運動場、餐廳、師生公寓等一應(yīng)俱全，理化生實驗室、學(xué)科專用教室、科技活動室、計算機教學(xué)室、多媒體電子教學(xué)室、教師CAI教學(xué)課件制作室、微機室、多功能電教室、演播廳、天文觀測臺、天象演示儀館、圖書館和師生閱覽室等設(shè)施均屬一流。

學(xué)校全方位實施改革，校長負(fù)責(zé)制，全員聘用制、年級負(fù)責(zé)制及崗位目標(biāo)責(zé)任制等改革措施，有效地形成了競爭激勵機制，使全校各項工作進(jìn)入了科學(xué)化、規(guī)范化、效率化軌道。遵循“允德允能”校訓(xùn)，學(xué)校切實實施“個性化成才教育”工程，“四名”工程(名師、名生、名校長、名校)，加大教育科研力度，加大國際間合作與交流，現(xiàn)有33名教師進(jìn)修研究生課程，全體教職工參加計算機應(yīng)用技術(shù)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校已有多個全國、省、市、縣課題，并與加拿大五湖學(xué)院、馬來西亞史丹福大學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，不斷拓展國際大視野。

雙流縣中和中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校占地80余畝，現(xiàn)有學(xué)生近4000人，教職工300余人。學(xué)校地處成都市城南新區(qū)，毗鄰新世紀(jì)環(huán)球中心、國際新會展中心，現(xiàn)代化文明程度高，區(qū)位得天獨厚。走進(jìn)落英繽紛的校園，歷史名校的顯性文化歷歷在目：蒼翠掩映中的勵志亭古樸厚重，梧桐大道兩側(cè)中外科學(xué)家、教育家塑像群凝神莊重，校史館陳列著史料史物，校園文化圍墻、勵志典故彩繪、經(jīng)典楹聯(lián)楹匾、白果林、智慧泉、狀元廊;學(xué)校VI標(biāo)識系統(tǒng)有著80多個應(yīng)用項目，無不展現(xiàn)著書香校園風(fēng)貌，沁透著中和中學(xué)教育人樸素、務(wù)實、奮進(jìn)的文化精神。

學(xué)校秉承“允德允能”校訓(xùn)，以“三德三能”為育人理念，發(fā)揚“自強不息”學(xué)校精神，堅持“全面育人·個性成才”辦學(xué)思想，倡導(dǎo)“為專業(yè)尊嚴(yán)、為團(tuán)隊榮譽、為學(xué)子未來”的教師文化，遵循“人本·責(zé)任·激勵”的管理思想，探索實踐“潛能教育”辦學(xué)特色，積極開展以“潛能課堂”為核心的“一核兩翼”教學(xué)教研創(chuàng)新項目，鍛造出“特級領(lǐng)航，德才兼?zhèn)?rdquo;的高素質(zhì)名師團(tuán)隊，教學(xué)質(zhì)量不斷刷新，賽場考場屢創(chuàng)佳績，育人環(huán)境日新月異……歷經(jīng)數(shù)代同仁之努力，逐步形成自己獨具特色的校風(fēng)即“感恩·勤奮·責(zé)任”，教風(fēng)即“崇尚師德·崇尚學(xué)識”，學(xué)風(fēng)即“崇敬品德·崇敬才能”。

其實進(jìn)入高中后都是住校，這就是孩子獨立的好機會，同學(xué)們住校后就要自己自己照顧自己，其實家長們也不必?fù)?dān)心，因為大部分學(xué)校的生活條件都是能滿足孩子們?nèi)粘Ｐ枨蟮?同學(xué)們只要好好努力讀書就好了，作為父母都希望孩子能早日獨立起來，因為畢竟孩子們都要成長，都要離開家獨立。