每個(gè)地區(qū)的學(xué)生都有自己獨(dú)特的生活習(xí)慣，有著不同的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，而良好的宿舍環(huán)境和食堂環(huán)境可以讓我們愉快的度過學(xué)校生活。學(xué)校的宿舍環(huán)境對于同學(xué)們來說也是非常重要的，只有每天得到了充分的休息，補(bǔ)充到了充足的營養(yǎng)，同學(xué)們才能在學(xué)習(xí)上更加投入，更好更高效地去迎接學(xué)習(xí)生活，讓自己的學(xué)習(xí)更加專注。

金牛中學(xué)宿舍條件

環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個(gè)寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

金牛中學(xué)辦學(xué)情況

學(xué)校致力于打造一所綠色學(xué)校，學(xué)校綠化面積達(dá)50%。整個(gè)校園整潔、清爽，使人感受到一種新的視覺沖擊和心靈的震顫。校園建筑整體和諧，分區(qū)合理，校門莊嚴(yán)肅穆，校園內(nèi)綠蔭如蓋，學(xué)生學(xué)習(xí)廣場玲瓏剔透，教學(xué)樓窗明幾凈，行道旁的香樟樹，涼廊壁上的小葉榕在明艷的風(fēng)日中搖曳顧盼，隨處都能讓學(xué)生受到心靈的陶冶和文化的浸染。學(xué)校被成都市金牛區(qū)評為“綠化先進(jìn)單位”、金牛區(qū)“園林式單位”。

金牛中學(xué)發(fā)展的搖籃

三十多年的辦學(xué)歷程中，金牛中學(xué)最大的收獲，即不是榮譽(yù)稱號(hào)級別的步步升高，也不是師資隊(duì)伍的壯大和提升，更不是校園的不斷現(xiàn)代化和美化，而是在這里，我們的學(xué)生能夠得到真正的關(guān)愛，尋求到適合自己發(fā)展的教育。

近年來在中考中成績重點(diǎn)線下的學(xué)生，不僅在金牛中學(xué)實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢想，不少同學(xué)還跨入了國家重點(diǎn)和“211”大學(xué)。鄭瑩瑩、楊波、許江、周勇、陳亮、付軍、趙亮、曹丹等同學(xué)就是他們的佼佼者，日前從鄭州大學(xué)傳來鄭瑩瑩同學(xué)保送清華的喜訊。

在金中同學(xué)們通過努力實(shí)現(xiàn)了自己金色的夢想，更重要的是他們學(xué)會(huì)了奮發(fā)圖強(qiáng)的精神、得到了細(xì)心的關(guān)愛和尊重，學(xué)會(huì)了自信，找到人生的方向，才能不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自我。是什么力量創(chuàng)設(shè)出了這個(gè)搖籃?對學(xué)校而言，是一代代金中人一連串刻骨銘心的故事。

是“雍家渡”尋求學(xué)校發(fā)展的激烈辯論，是以積分第一獲得“成都市校風(fēng)示范性”后歡笑，是高考連年取得突破的輝煌，是跨入“成都市示范性普通高中”的自豪，是在困難時(shí)決不回頭的努力，在迷茫時(shí)堅(jiān)忍不拔的追求，在成功后再次積聚的力量。

對老師而言，是愛崗敬業(yè)一個(gè)個(gè)故事的積淀，是奮發(fā)圖強(qiáng)一次次跨越的激情，是在全國、省、市獲得比賽勝利的老師的志氣，是青年教師初為人師卻成績斐然的朝氣;對學(xué)生而言是同學(xué)們追求夢想，實(shí)現(xiàn)夢想的欣喜，是同學(xué)們不斷成熟，獲得成長的堅(jiān)實(shí)步履。對家長而言，就是孩子的進(jìn)步和發(fā)展，就是老師的敬業(yè)和責(zé)任。

同學(xué)們住?？梢怨?jié)約出同學(xué)們的時(shí)間和精力更好地用于學(xué)習(xí)之上。進(jìn)入高中之后，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力會(huì)有所增大。這時(shí)有一個(gè)好的吃住條件，身體的營養(yǎng)和休息方面能得到保障是非常重要的。 用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。