來源:金牛中學(xué) 更新日期:2020-12-23 14:59
學(xué)校都有招生辦的存在,旨在為學(xué)校的招生宣傳而進(jìn)行協(xié)助,招生電話也是宣傳渠道之一,大多數(shù)的招生老師都了解許多關(guān)于學(xué)校的信息,所以我們直接撥打電話咨詢,也比較便捷。在報(bào)考志愿的時(shí)候,同學(xué)們要提前上網(wǎng)了解學(xué)校的一些基本情況,再根據(jù)自己的條件選擇適合自己的學(xué)校。
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一所真正負(fù)責(zé)任的學(xué)校,首要的培養(yǎng)目標(biāo)不是得到分?jǐn)?shù)而是:關(guān)注生命狀態(tài),突出道德智慧,強(qiáng)調(diào)整體素質(zhì),奠定終生發(fā)展。教育的目的是培養(yǎng)人、完善人、發(fā)展人。人的發(fā)展應(yīng)該是參差多態(tài)而非整齊劃一的,實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生的“差異發(fā)展•快樂成長(zhǎng)”是所有作教師的教育教學(xué)追求的目標(biāo)。
“差異發(fā)展•快樂成長(zhǎng)”是基于有差異化的教學(xué),是有差異化教學(xué)的價(jià)值追求。“面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教學(xué),促進(jìn)有差異的發(fā)展,獲得有差異的成功”就是“差異發(fā)展•快樂成長(zhǎng)”的靈魂和精髓。
藝術(shù)教育需要學(xué)生積極地和親歷親為地參與其中,讓學(xué)生透過劇中人物的眼光來領(lǐng)悟人生百態(tài)和經(jīng)驗(yàn),其培養(yǎng)目的是讓學(xué)生理解他人并感悟自己的內(nèi)心,升華自己的道德認(rèn)知水平。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工104名。其中高級(jí)教師28名,碩士研究生1人,本科學(xué)歷占教師總數(shù)98%,獲學(xué)士學(xué)位占30%。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,涌現(xiàn)了一大批中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。教師隊(duì)伍素質(zhì)高,教學(xué)基本功扎實(shí),許多學(xué)科連續(xù)數(shù)年高考得分率穩(wěn)居全縣完中前茅,數(shù)十名教師獲得縣教育局設(shè)立的“高考優(yōu)勝獎(jiǎng)”。良好的機(jī)制激發(fā)了教職工的工作熱情,過硬的教師隊(duì)伍鑄就了金牛中學(xué)的“金牌”。金中人不拘泥于固有的辦學(xué)模式,提出了“創(chuàng)建文明學(xué)校,培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)理念,實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)管理育人,教師教書育人,職工服務(wù)育人,學(xué)校環(huán)境育人”,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,以現(xiàn)代化的硬件設(shè)施為辦學(xué)依托,以系統(tǒng)嚴(yán)格的管理規(guī)章為保證,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,走了了規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色的辦學(xué)之路,形成了“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的鮮明校風(fēng)。自高考制度恢復(fù)以來,學(xué)校已為清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等名牌大學(xué)輸送了近3000名合格新生。學(xué)生在全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書演講比賽和各類作文大賽、文藝演出中頻頻獲獎(jiǎng)。
如今信息化飛速發(fā)展的社會(huì),大家想了解一個(gè)學(xué)??梢酝ㄟ^多種途徑去了解,為了方便可能大家會(huì)選擇去官網(wǎng)查看學(xué)校的信息,了解了一些信息以后對(duì)學(xué)校還是會(huì)存在一些疑問,這個(gè)時(shí)候大家可以通過學(xué)校招生辦老師的電話進(jìn)行咨詢。